О чём молчит ваш ребёнок. Секреты воспитания для заботливых мам и… пап - страница 5
Реализуются у него все потребности?
Теория – это, конечно, хорошо.
Теперь понятно, что лежит в основе поведения любого человека, в том числе ребёнка. А что эти знания дают?
Именно в потребностях заложен главный ключик понимания своего ребёнка, его поступков и поведения.
На практике обнаруживаются два полюса:
1 – все потребности удовлетворяются,
2 – одна или несколько потребностей не удовлетворены.
И вот эти два полюса определяют поведение ребёнка. Если все с удовлетворением потребностей хорошо – поведение одно. Условно назовем его «положительным». Если хоть какая-то потребность не удовлетворена – появляются «отрицательные» стороны поведения. То есть неудовлетворенность потребностей или их удовлетворенность напрямую определяют поведение человека. Ну, и тем более, детское поведение (ведь ребёнок еще не «зашлакован» социальными догмами, а потому он ближе к природе, и в большей степени подвержен природным инстинктам).
И если на всех пяти уровнях потребности получают удовлетворение, мы получаем счастливого ребёнка, здорового, сытого, развитую личность, которая не грубит, не хамит, легко принимает правила и требования семьи и социума, легко общается, и умеет реализовать свои способности.
И это работает в любом возрасте!
Скажите – идеальная теоретическая чушь!
Скорректирую: это самый существенный фактор, который определяет поведение ребёнка.
Да, он не единственный. Но это физиология и подсознание, с которыми не поспоришь. А объяснять глубинную теорию исследований этих явлений – просто ни к чему. Я же не делаю из вас докторов наук. Я хочу, чтобы вы понимали природу поведения своего ребёнка.
А что же происходит, если какая-то потребность не удовлетворяется? Правильно! Ребёнок будет ощущать дискомфорт, и уж точно этот дискомфорт в себе держать не будет. Он его крикнет, проплачет, «сагрессирует». А если такой возможности нет – неудовлетворенность будет копиться внутри, и выльется в болезнь. С точки зрения психологии, лучше и здоровее, если неудовлетворенные потребности проявляются внешними действиями: хамством, непослушанием, истерикой и т. п.
ВРЕМЯ КОУЧИНГА
Чтобы теория не осталась просто теорией, предлагаю закрепить её на практике. Ваша задача простая – заполнить таблицу:
⠀
*курсивом я вам заполнила примеры, ваша задача описать свою ситуацию под каждого своего ребёнка.