В целом же, по задумке, должен был получиться срез существующей системы, основанный на девятнадцатилетним1 опыте работы в образовании и рядом с ним. Отличия двух образовательных систем, с иллюстрациями происходящих процессов и явлений, делают некоторые разделы более объемными, а другие, наоборот, крайне сжатыми. Большую часть жизни мне приходилось работать над созданием научных текстов или документов. Поэтому, что бы не утомить, а то и не усыпить читателя, я попытался придать тексту стилистику небольших дружеских бесед о педагогике. Эту беседу мы могли бы с вами вести где-нибудь на кухне за чашечкой чая. Искренне надеюсь, что эта беседа будет приятна и полезна для каждого из нас.
В тексте приводятся некоторые цифры и данные, однако целенаправленно мной не будут приводиться ссылки на их источники. С одной стороны, это должно сохранить впечатление дружеской беседы и что это не научное исследование, а просто мнение автора. С другой стороны, всю эту информацию можно получить на первой странице результатов любой из поисковых систем, на ваш выбор.
Теперь пару слов о себе: Истфак красноярского педа, аспирантура на кафедре всеобщей истории, тема диссертационного исследования посвящена китайцам в Сибири в годы НЭПа, имею ряд научных публикаций. Не защищался. Работал учителем истории в нескольких образовательных учреждениях, семестр трудился на родной кафедре. Работал на себя, на дядю, в молодежной политике, в культуре, руководил учреждением, трудился в частных и бюджетных школах, кадетском корпусе, на педагогической и административных должностях. Считаю, что именно такое сочетание базового образования, научной деятельности, работы в различных бюджетных сферах и в рыночных условиях позволяет оценить процессы, происходящие в нашей отечественной системе образования, изнутри и снаружи. Данный подход, на мой взгляд, является более объективным, чем взгляд человека со стороны, не знающего всех тонкостей образовательного процесса и объективней взгляда изнутри, даже самого высококлассного профессионала, никогда не работавшего за пределами отрасли. Ибо профессиональная деформация. Как утверждают психологи, сложно изучать аквариум, находясь в нем. Однако, все сказанное в данной работе, это лишь моя точка зрения, основанная на моем жизненном опыте. Вы вправе с ней соглашаться и вправе опровергнуть, готов к аргументированной дискуссии, по научным правилам.