«Приплыли» – это далеко не истина в последней инстанции, но, правда, моя, правда. На страницах данного повествования я стараюсь быть предельно честным с собой и читателем. Надо сказать, что это далеко не так просто, т.к. взгляд мой – это не взгляд стороннего наблюдателя, а человека, находящегося в системе. Я точно не открою для вас Америку, но максимально доступно постараюсь показать ситуацию, сложившуюся в отечественном образовании. Представлю, с одной стороны, взгляд изнутри, а с другой стороны, постараюсь относиться к происходящим в образовании процессам и явлениям нейтрально, как сторонний наблюдатель. Лучше всего представить данное повествование, как беседу со знакомым школьным учителем, который решил поделиться с вами своим опытом, без прикрас. Здесь не будет неопровержимых фактов, а будут представлены мнения мое и моих коллег, в моем пересказе. Поскольку представленный в работе опыт субъективен, он может иметь некие региональные особенности, которые могут быть не представлены в вашей территории. Надеюсь, что существующие отличия не станут препятствием для восприятия обобщенной информации, т.к. в отличие от США, наша образовательная система гораздо более единообразна. Не удивляйтесь и тому, что периодически мне придется повторяться или приводить схожие примеры. Образование процесс многогранный и, порой, одни и те же примеры будут характеризовать явление с совершенно разных сторон. В тексте будет много иносказаний и прямых цитат без кавычек, т.к. все они, как я считаю, известны и широко употребимы, настолько, что можно привести их без кавычек, даже в работе про образование. Где-то же будут кавычки, как желание отдельно подчеркнуть или оказаться правильно понятым.
Процессы, происходящие в нашей образовательной системе, всегда вызывали у меня, как профессионального историка, живейший интерес. Представление о том, куда мы движемся, а можно и резче, «куда мы катимся», в общем-то, было всегда. Этому способствовало и профессиональное образование, позволяющее разглядеть общественно-экономические отношения, именно в исторической перспективе, как некое направление, процесс имеющий свое начало и предполагаемый результат. Однако, «Классная Америка» стала для меня эпохальным событием. Книга дала мне четкое представление о модели, реализуемой в нашей стране и вполне конкретных механизмах ее достижения. Ну и самое главное четкое представление результата, к которому мы пришли или вернее приплыли!