– Хочешь? – спросил я, протягивая ей наушник. Джессика тут же оживилась, немного приподнялась, игриво закатила глаза, делая вид, что раздумывает, а потом сказала:
– Давай.
Я улыбнулся по двум причинам. Первое, из-за её реакции, а, второе, потому что моя музыка редко кому нравилась, жёсткий рок не всем приходился по душе. Она надела наушник и продолжала с безразличным видом записывать в тетрадку то, что говорит учитель, но я-то знал, что ей интересно. Как только я включил первую песню, Джессика сморщила лоб от слишком громкой или грубой музыки, не знаю, что из этого. Но всё-таки снимать наушник не стала и продолжила слушать, за ней было весело наблюдать, мне было трудно сдержать смех. К концу урока ей, кажется, понравилась моя музыка, она даже начала постукивать в такт ногой. С тех пор мы начали слушать музыку вместе.
Прошёл месяц, каждый день я общаюсь с Джессикой, я рад, что нам чаще всего никто не мешает. Если честно разговор с ней стало тем событием дня, которое я всегда ждал. Мне нравится, что она меня понимает.
Джесс староста нашего класса, поэтому должна составлять списки дежурств, я попросил, чтобы она записала нас вместе. Ей нужно ходить и проверять, все ли стоят на местах. Конечно же, я не буду ходить с ней, это отличная возможность проводить перемены свободно, буду общаться с Джеком. В первые дни дежурства Джессика пыталась заставить меня работать, я пару раз обошёл с ней все этажи, и мне надоело. Наверное, это сказалось на наших отношениях. Она на уроках теперь сидела и дулась, изредка разговаривала со мной, но не пересаживалась и не отказывалась от того, чтобы послушать музыку вместе. Так продолжалось примерно неделю. Я всё время думал о том, что я придурок, потому что в сущности мне было не так уж и сложно помочь, ведь я сам напросился, но я всё равно ничего не делал, сам не знаю почему.
Прошла ещё неделя, я уже начал беспокоиться. Джессика разговоривала со мной так же много, как и раньше, но что-то изменилось. Я сам не понимал что, но теперь этот вопрос мучал меня каждый вечер.
В один день у нас отменился урок, и наш класс пошёл в буфет. Я, Лорен, Кейт и Джессика и ещё несколько ребят находились за одним столом, Джесс села рядом со мной. Сначала они все вместе болтали о каком-то учителе, мне было скучно, я не вмешивался. Через пятнадцать минут я заметил, что Джессике тоже надоел этот разговор, она помешивала кофе в стакане и иногда закатывала глаза. Когда Джесс заметила, что я на неё смотрю, она мне улыбнулась и шепнула на ухо: