Настя вздохнула. Её злость прошла. Они ведь столько знакомы, и Андрей с Олей были отличной парой. Если бы не его глупость и подлость, то, возможно, сейчас они бы были на вечеринке в честь их помолвки.
– Не продавай пока, – сказала она. – Поговори с ней, когда она остынет. Но, Андрей, клянусь, если ты снова сделаешь ей больно или трахнешь кого-то, я лично выцарапаю тебе глаза.
Стрелка спидометра подбиралась к отметке двести двадцать километров в час. Артём полностью сосредоточился на дороге. Его красный Феррари мчался по загородному шоссе. За четыре года, проведённых в разъездах и бесконечных переговорах с иностранными партнёрами, Артём ещё больше полюбил одиночество. Эти драгоценные минуты и часы наедине с собой были для него редкостью. Бизнес отнимал много времени, ведь отец взваливал на него всё больше и больше задач. Он явно намеревался через несколько лет передать ему их семейное дело.
Артём резко затормозил и съехал на обочину. Его глаза возбуждённо блестели от адреналина, хлынувшего в кровь. Тёма посмотрел на часы и с сожалением подумал, что нужно поворачивать обратно. В принципе он мог не ехать сейчас в город и кататься до рассвета. Но сегодня была её смена, а ему жутко хотелось увидеть эту блондинку.
«Трахнуть бы её – и дело с концом», – подумал он. Желание в нём проснулось ещё в первую их встречу. Как только он увидел эту девушку, ему захотелось намотать на кулак её длинные светлые волосы и выебать хорошенько. Но он хотел, чтобы она сама об этом попросила. Все просили. Ни одну женщину он не добивался. Никогда.
Честности ради, стоит отметить, что он применял кое-какие приёмы воздействия. Ещё в школе он выпросил у отца репетитора по психологии. В детстве он часто смотрел триллеры про преступников, которым удавалось выйти сухими из воды с помощью психологических манипуляций. Когда репетитор пришёл на первое занятие, Артём заявил ему, что сначала хочет обучиться владеть собой и своими эмоциями, а потом повелевать и манипулировать другими. Но только так, чтобы они об этом не догадывались. Психолог оказался умным и не занудным. Он начал учить тринадцатилетнего мальчика основам психологии и техникам нейролингвистического программирования.
Артём усмехнулся. Знал бы учитель, чего он добился благодаря их урокам, то гордился бы своим учеником.