Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 2 часть - страница 5

, с использованием специальной мышцы – диафрагмы, которое создаёт «поддержку» для нашего голоса. При таком использовании дыхания в пении, звук получается глубоким и красивым.

3.ЗВУЧАНИЕ РЕЗОНАТОРОВ

Третий секрет красивого вокального звука заключается в том, что, когда человек поёт, очень важно, как он использует свои резонаторы – это части нашего тела, куда направляется звук, и где происходят его вибрации.

Слово резонанс в переводе с латинского означает "звучу в ответ", "откликаюсь".

Различают головной (верхний) и грудной (нижний) резонаторы. В обычной речи резонаторы также имеют значение, но мы используем их неосознанно. А вот опытный певец специально направляет воздух в те или иные части тела, чтобы получить красивое звучание. За счет верхних резонаторов голос приобретает звонкость, лёгкость и «полётность», а за счет нижних – силу, мягкость и полноту звука.

Но это всё теория, а как же понять и применить эти правила к своему голосу? Мы поговорим об этом в других уроках. А пока я предлагаю тебе на начальных порах просто слушать и пробовать копировать известных исполнителей. Уж они – то точно всё делают правильно!

………………………………………………………………………………………………………………

Задание 1. Напиши название трёх китов, на которые опираются певцы, работающие над красивым звучанием своего голоса:________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Найди в интернете и несколько раз послушай песни в исполнении Робертино Лоретти, солистов Большого детского хора под управлением В. Попова, финалистов детского проекта «Голос».

Задание 3. Выбери песню из репертуара твоего любимого исполнителя, разучи её, пой, стараясь подражать его (или её) голосу.

………………………………………………………………………………………………………………

Игра – конкурс «Музыкальные пародии или «Один в один»

К этой игре нужно готовиться заранее, выбрав для себя популярного исполнителя и разучив его песню. Побеждает тот, кто правильней передаст манеру исполнения и будет похожим на выбранного певца.

Урок 4

Чем отличается интонация

от интонирования

Вместе с солнышком встаю,

Вместе с птицами пою:

– С добрым утром!

– С ясным днём!

Вот как славно мы поём!

Наша речь становится выразительной тогда, когда мы используем различные интонации – оттенки нашего голоса. Интонации бывают разные: вопросительные и восклицательные, жалобные и радостные, усталые и бодрые, просящие и требовательные и т.д.