Вполне логично, что первые несколько лет в своей жизни обычный ребёнок беззаботно тратит всю имеющуюся в его распоряжении «наличку» (кэш) на всякие «вкусняшки», вроде конфет, чипсов, и «развлекуху»: игрушки, игры.
При этом о доходах/расходах речь вообще не идёт. Обычному ребёнку в возрасте до 10 лет про доходы/расходы вообще не интересно – это всё находится где-то далеко в будущем его понимания. Любые разговоры со стороны родителей, что «они их не рисуют – не печатают!», естественным образом приводят ребёнка в ступор и вызывают большую обиду – «Почему другим детям дают, а мне…?!»
Каждый ребёнок очень быстро делает очевидный вывод: чем больше денег, тем круче «развлекуха» и вкуснее «вкусняшка»!
Отсюда появляется главная цель ребёнка – заполучить и потратить, как можно больше!.. чем, собственно, практически каждый ребёнок и занимается в самые первые годы своих взаимоотношений с наличными деньгами!..
Так, всё тем же естественным образом, с младшего школьного возраста практически у всех людей формируется глубокая и твёрдая уверенность, что деньги – это «вкусняшка» и «развлекуха»!..
***
И потом…
Проходят годы…
Дети становятся взрослыми…
И самостоятельными…
Как им кажется…
Однако глубокая и твёрдая уверенность, пустившая корни в подсознание, сама по себе, никуда не девается!..
Большинство взрослых людей продолжает относиться к деньгам по привычке из детства!.. Им продолжают давать деньги… теперь уже работодатели!.. и «взрослые дети» продолжают увлечённо тратить их!.. на свои, теперь уже взрослые, «вкусняшки» и «развлекуху»!..
Начинают зарабатывать больше – появляются авто бизнес-класса, жильё покруче и отдых «на теплых морях». При этом многие люди даже лезут в долги и кредиты, чтобы «вкусняшка» не заканчивалась и «развлекуха» продолжалась.
А телевизор, Интернет и все прочие носители информации/рекламы людям активно помогают – «картинка жизни» рисуется таким образом, чтобы человек тратил на удовлетворение своих потребностей как можно больше. И там, где достаточно одной-двух «игрушек/вещей», покупал двадцать, а лучше тридцать, отправив все предыдущие, ещё почти новые, но уже неинтересные/немодные, подальше в «ящик». Да хоть в «мусорку» – главное, чтобы покупались следующие, следующие и «развлекуха» продолжалась…
При этом с трудом заработанные деньги просто перетекают в карманы производителей и продавцов «игрушек/вещей». Однако для ребёнка или даже «взрослого ребёнка» это сложно и неинтересно – по-прежнему где-то далеко в будущем его понимания… или даже на другой планете!..