А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
Описание речи Царевны-лебедь замыкает повествование о ее достоинствах, как бы подытоживая, что речь – это неотъемлемое качество ее индивидуальности, высокоразвитой духовно и физически.
Действительно, когда человек говорит красиво, это свидетельствует об его интеллекте, социальном положении, самооценке и возможности влияния на людей.
Справедливо ли обратное? Если мы будем менять речевой фактор, изменится ли сам человек? Я верю, что да. Потому что, устраняя дефекты речи, мы помогаем человеку или ребенку избавиться от психических ограничений, которые стесняют не только произношение, но и развитие личности.
Не зря в русском языке слово «язык» имеет два значения. Это, во-первых, физический орган, осуществляющий произношение и, во-вторых, набор слов и понятий, на основе которых строится речь. То и другое можно назвать инструментом общения. А по сути это одно и то же. Один язык – инструмент физический, второй язык – психический инструмент. Вот почему язык, его свободное движение во рту, владение им, определяет не только речь, но и многие качества личности, характер, культуру, социальный и духовный статус. Язык связан с мозгом и так же, как и глаза, является его продолжением. Если эта многомерная сложная связь нарушена и проявляется как нарушение речи, то личность страдает.
Если ребенок не смог правильно и точно воспринять своими ощущениями, как именно говорят взрослые и воспроизвести это наружу, своим языком, значит, в раннем детстве что-то было нарушено в его развитии. В процессе этого нарушения внутренних связей в теле возникает блок. Происходит зажим в самом языке, челюстях, а также более глубоких связках и мышечной ткани гортани и носоглотки. Это может быть вызвано травмой, испугом, запретами, наказаниями и др.
Нередко нарушения речи, челюстной зажим и другие проблемы возникают после операций на органах носоглотки (аденоиды, гланды), а также в результате ношения брегетов. Все эти процедуры – неестественное вмешательство в природные процессы, поэтому организм реагирует на них враждебно. Возникает сопротивление и сжатие не только внешних, но и глубоких внутренних мышц и связок. Его называют блоком.
Работая с учениками на уроках вокала, я поняла, прочувствовала многие причины таких нарушений, и стала использовать эти знания в своей природной, недипломированной логопедии. И почти всегда с быстрым и устойчивым результатом.