– Я так понимаю, получится симметричная клякса? – спросила Наташа задумчиво, видимо планируя очередной шедевр, – если краска ближе к центру сгиба – один эффект, дальше от сгиба – другой… Как бабочка…
– Верно, доченька!
– И чем меньше воды в краске, тем ярче? – Тима любит необычные эксперименты.
В разговор вмешивается женщина с соседнего ряда:
– Оно может и хорошо, когда ярко, красиво. Но ведь всю одежду и стол замажут!
– Что мы, маленькие? У нас есть специальная одежда и клеенка для рисования, и место выделено, – деловито отвечает заботливой даме Тима.
Мама улыбается. Она вспоминает свой первый шок от вида разноцветных детей и дома, после этого и была введена «творческая экипировка».
– А если, например, не нужна мне симметричная клякса? И не хочу, чтобы сгиб был? – озабоченно интересуется Аня.
– Есть способ и для любителей ассиметричных, «лохматых» клякс. Нужно накапать краску на лист маленькой лужицей. А потом подуть на неё аккуратно через трубочку для сока или раскрученную авторучку. Трубочку держать прямо около краски, но не касаться! Чем больше в разных направлениях подуешь, тем более «взъерошенной» у тебя получится клякса.
Дети слушают, затаив дыхание. Они очень любят рисовать. Их двоюродный брат Саша учится в художественной школе, а Наташа и Аня посещают художественный кружок.
Внезапно объявляют прибытие поезда, и путешественники торопливо берут свои вещи. Еще обсуждая на ходу «кляксовые» идеи, семья направляется к переходному мосту.
Желаю успеха в этой игре! Думаю, у тебя получатся интересные произведения!
Тренируйся и читай дальше!
1.Задача от Тимы. Сделай простую кляксу. Найди, на что или на кого она похожа. Дорисуй.
2.Задача от Ани. Сделай 2 кляксы посложнее на разных листах. На что похожи? Дорисуй!
3.Задача от Наташи. Сделай 3 кляксы сложной формы на разных листах. Дорисуй!
Совет: не повторяй картинки! Они все должны быть разными, как облака на небе! Листок можно крутить.