Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника - страница 43

– Снег, – вставляет Саша. – Получается: холодное, но не снег? Это третья строчка?

– Да, отлично, теперь наша загадка может считаться готовой. А если бы мы загадали более сложный предмет, то нужно было бы дальше уточнять. Как вариант, можно дать подсказку на первую букву. Например: начинается на «о», но не овечка.

Дети согласно кивают: понимаем!

– Какая же красивая загадка у нас получилась! – восклицает Людмила, – белое, но не молоко; летающее, но не самолет; холодное, но не снег.

– Загадка больше подходит тем детям, кто постарше, – размышляет мама, – малыши ещё могут не знать, что облака холодные. Тогда лучше взять такое их качество, как «пушистое». Или «пышное». И строчку, где мы сравниваем облако со снегом, заменить на: «пушистое, но не овечка». Ведь именно овечка – белая и похожа на облачко.

Люда понимающе кивает:

– Или, например: «пышное, но не вата».

– Или «пышное, но не крем», – добавляет Наташа.

– Сегодняшний день мы с Фаней и Бэйбом объявляем днем загадок! – радуется Тима. – Пойдемте, пушистики, составим для каждого по загадке!

Ты вместе с ребятами уже хорошо продвинулся! Сделай ещё одно упражнение!

1.Задача от Ани. Составь загадку про слонёнка.

2.Задача от Саши. Составь загадки про: велосипед, стол.

3.Задача от Наташи. Составь загадки про: банан, жирафа, маму.

Завтрак тётя Оля с мамой накрывают на веранде.

Дети с аппетитом едят пшеничные оладьи со сметаной и ягодами. Даже не разговаривают. Только довольно кивают друг другу: вкуснятина!

– Даша, а ты знаешь, как у нас Саша себя однажды проявил, – спрашивает в конце завтрака тётя Оля и поглядывает в сторону сына.

Саша смущается, что-то бормочет и отворачивается. Мама интересуется что же могло такого случиться.

– Александр – очень достойный и воспитанный юноша, – поднимает брови мама, – и что бы ты сейчас не сказала, всё равно: это мой самый любимый племянник.

Вздох облегчения, Сашины плечи распрямляются.

Тётя Оля с досадой машет рукой и продолжает:

– Учительница дала классу домашнее задание написать сочинение на тему «Весенний лес». Александр его не сделал. Маргарита Петровна, конечно, спросила, почему. А наш герой гордо ответил: я привык писать пейзажи другим способом.

– Я имел в виду, что художники тоже «пишут» свои картины, а не рисуют… Не зря же я в художественную школу хожу, – пробубнил Саша, не поворачиваясь.