– Нарисовал банановую пальму? – предположил Мэтт.
– Не угадал, – ухмыльнулась Энн, осмотрев всех горящими глазами. – Есть у кого-нибудь еще догадки?
– Раз не банановую пальму, тогда вполне вероятно, что он нарисовал просто связку бананов. Скажем на кухонном столе или на прилавке в магазине, – заключил Пит после некоторых раздумий.
– Тоже не верно. То, что вы с Мэттом предлагаете – очень поверхностное. Вы должны понимать, что, когда смотришь на картину, нужно разглядывать ее глубь, а не пытаться найти ответы снаружи. – Энн дала подсказку, которую, как ей показалось никто не понял. – Мэри?
– Мы сдаемся! Расскажи, что он нарисовал? – нетерпеливо откликнулась та.
– Ну хорошо. – Разочарованно вздохнув, Энн сделала еще один глоток. – Альберт нарисовал деревянный ящик, стоящий на складе. И обезьяну, спящую на нем, – пояснила она.
– И при чем тут бананы?! – озадачился Пит, поперхнувшись пивом.
– Ох… как все сложно, – огорчилась Энн. – Дело в том, что взрослые не могут увидеть окружающий мир таким, каким видят его дети. Только немногие могут сохранить эту способность с течением времени. К примеру художники или писатели. И вы, учителя, постоянно находящиеся с детьми, должны их понимать.
Последовала немая пауза. Мэри первой разрушила тишину.
– Думаю я поняла, что ты имеешь ввиду, – просияла она. – Обезьянка проникла на склад и нашла там бананы. Насытившись любимым лакомством, она решила заснуть на деревянном ящике. Бананы находятся в ящике, на котором спит обезьянка, – уверенно выдала она.
– В точку! – удовлетворенно ответила Энн. – Хоть кто-то понял, о чем я хотела донести.
– Почему я не догадался, ведь все так просто! – буркнул Пит.
– Не волнуйся, я тоже не справился, – подключился Мэтт.
– Наверное, это все потому, что вы просто мужчины… – саркастически предположила Мэри.
Кухня вновь залилась звонким смехом и стуком чокающихся бутылок.
Остаток вечера они провели, слушая забавные истории о учениках Пита и Мэри.