Управление Мирами. Научно-популярное издание. Серия «МИРЫ» - страница 15

Шрифт
Интервал


Именно поэтому мы при повторных прочтениях книги и/или просмотрах фильма, и/или общении находим что-то Новое, интересное.

Приведённый пример наблюдения за собственными изменениями при прикосновении внимания к Мирам – это очень полезный навык присвоения знаний от различных сред отражений.


Навык получения ответов, обратной связи при отражениях от различных сред, объектов (природных и/или искусственных) на самом деле неимоверно полезен.

И его можно легко освоить регулярной практикой.


Рефлексия=отражение, как феномен, как естественный процесс, присутствует при всех формах коммуникаций (можно сказать, что это вид беседы), взаимодействий между Мирами.

В частности, отношение человека к чему-либо – это отражение Бытия, прошедшее через фильтры некоторых его доминирующих составляющих.

На какой Мир направлена коммуникация, с тем Миром и идёт взаимодействие.

Поэтому справедливо наблюдение: Ты смотришь в бездну и Бездна смотрит на тебя.


Зачастую технологии переработки полученной информации в результате прикосновений также называют рефлексией – это искусственно инициированный процесс, который применяется во многих сферах деятельности (образование, наука, коммуникации и прочее).

Именно по причинам отражений своих составляющих от различных сред, каждый человек сам себе учитель, он осваивает то, что отражает, этому и научается.

Человек сам учится у различных сред, рефлекторов в процессе отражений.


Процесс освоения знаний можно описать так: в Мир конкретного субъекта добавляются, как дополнительные элементы, образы некого Мира, к которому он прикасается.

Степень наполнения дополненным образом обеспечивает образование субъекта – так происходит научение знаниям, формируется образование.

Образ Мира (читайте: способ существования Информации) фиксируют, программируют заучиванием правил, молитв, инструкций, законов данного Мира для сосуществования в данном Мире и управлением этим Миром.

Доминирующий образ Мира в большинстве пригалаемых обстоятельств, созданных и подкинутых этим же Миром, управляет всеми процессами, связанными с субъектом – его мышлением, поступками, событиями. И человек живёт отформатированной жизнью с некоторой степенью свободы, заданной властвующим над ним Миром.


Продолжая мысль про рефлексию=отражение: этот феномен отражений касается не только процессов учёбы, но и других сфер жизнедеятельности.