Но учиться мне нравилось всегда. Больше, чем учить самому, хотя имел солидный педагогический опыт. Учился скорее не для того, чтобы найти себя в новом деле. Нравился сам процесс обучения, познания, беззаботного пребывания в роли, пусть великовозрастного, но студента. Это был теплый капот, спасающий меня от непогоды безработицы, неустроенной жизни, временного ничегонеделания.
На дворе стояла петербургская осень 2002 года. Теплый капот остывал. Я продолжал поиск. Еженедельная газета «Вакансия» зазывала работать и учиться. Для многих должностей не подходил уже по возрасту. Кому в то время – да и в это – нужен не молодой экономист. Уже и до пенсии рукой подать.
Вечная проблема стремительных лет, будучи для многих довольно болезненной, усугублялась внезапно свалившейся неустроенностью в изменяющейся стране. Происшедшие со страной метаморфозы во многом и для многих стали шоком, психологическим ураганом, потерей четких ориентиров и, порой, смысла оставшейся части жизни. Не спасали успехи и достижения в до перестроечной ее части. Разве только радовала молодость. Молодость и воспоминания о ней никогда не теряли ценности, привнося в сознание отраду и печаль. Печаль от сознания неповторимости того золотого времени. Но печаль светлую, вызванную радостью от той щемяще поры – безотчетной и счастливой.
Еще о той светлой поре. В годы юности и молодости я обожал рисовать. Сам аромат масляных красок вызывал у меня неописуемое ощущение чего-то необычного и жизнерадостного, ни с чем несравнимого. В основном копировал картины известных мастеров. Попробую вспомнить некоторые из них. «Свобода, ведущая народ» Делакруа. «Рождение Венеры» Боттичелли. «Кающаяся Мария Магдалина» Тициана. «Сикстинская Мадонна» Рафаэля. Где эти картины? Кому их дарил? У кого оставил? Как давно это было! Мечтаю когда-нибудь вернуться к живописи. Правда, масляные краски уже не так заманчиво пахнут – химия вторглась и в эту сферу. Все равно, хочу попробовать. Может, молодость вернется вместе с новыми работами. Хоть, на время.
Не все осуществляемое человеком им четко осмыслено и заранее спланировано. Что-то происходит как бы само собой без объяснения причин случившегося. Формирование будущих поступков и действий может происходить на уровне подсознания, в колодце мозга с ранее сложившимися предпочтениями и увлечениями.