Есть и фильмы, не несущие смысловой нагрузки, а основывающиеся на спецэффектах и красивой графике, что нравится детям. Если раньше ребята смотрели добрые и познавательные мультики, то сегодня кино о супергероях ставится на конвейер, потому что имеет огромный успех. Такой подход с самого детства лишает ребенка аналитического мышления, ведь по сюжету главный герой всемогущ и побеждает злодея, но разрушает и родной город, на чем режиссеры не делают акцент, а дети не замечают этой детали, воспринимая кино поверхностно. Таким образом, фильм ничему не научит зрителя, подарив только эмоции. Дети, взрослевшие на таком кино, нередко становятся инфантильными и наивными людьми.
Если говорить о фильмах по мотивам книги, то ничто не превосходит первоисточник, ведь каждый человек воспринимает произведение по-своему, рисует свои образы, которые могут не совпасть с образами режиссера. Книга дает почву для фантазии и собственной трактовки, фильм лишает такой возможности, сразу преподнося готовый продукт.
Общество, перейдя на новые технологии, сильно продвинулось в науке, но в то же время началась культурная деградация.
В жизни государства культура играет важную роль. Великие люди, мировые шедевры способны поднять страну на новый уровень. Например, Древняя Греция, которая славилась философами, поэтами, архитекторами и в середине V века до нашей эры признавалась самым прогрессивным государством.
Или Ренессанс, который популяризировал образование, начал эпоху Великих географических открытий. Эти 500 лет культурной жизни по сей день определяют европейскую цивилизацию.
Сегодня культура в упадке, и чтобы узнать причины такого спада, в моей школе провели опрос среди учеников 5-11 классов.
«Люди перешли на новые форматы восприятия информации для упрощения собственной жизни».
Изначально такой ответ объяснял непопулярность чтения среди молодежи, но опрос показал совершенно другой результат.
Насколько вам нравится читать (по шкале от 1 до 5)?
Первый вопрос даёт толчок для анализа вовлеченности школьников в процесс чтение. Для наглядности результатов ответы перенесены в таблицы, по которым составлялись графики и диаграммы
5 класс. Возраст выбора приоритетов, интересов, которые ещё неустойчивы и пребывают на стадии определения. При переходе в среднее звено школьники приспосабливаются к новой обстановке: разным учителям, новым предметам – и стараются быть самостоятельными, показать себя.