Как рождается ум. Практические методы обучения детей научному образованию в Китае - страница 23

Шрифт
Интервал



Подготовка к уроку

Подготовка материалов, организация мебели и пространства, подготовка детей до их прихода в класс.


ПРОЦЕСС УРОКА


Нулевой шаг

Установка или повторение правил поведения в классе, установка или повторение системы вознаграждений, краткое повторение предыдущего урока, краткий обзор темы сегодняшнего урока, переход к следующему шагу.

Активность 1. Тип, название, примерное время, используемые материалы

Короткое описание, пример ключевых диалогов, пошаговая инструкция к действию, пример перехода.


Активность 2. Тип, название, примерное время, используемые материалы

Короткое описание, пример ключевых диалогов, пошаговая инструкция к действию, пример перехода.


Активность 3. Тип, название, примерное время,используемые материалы

Короткое описание, пример ключевых диалогов, пошаговая инструкция к действию, пример перехода.


Заключение

Уборка рабочего места, повторение того, что можно сделать дома.


После урока

Бриф урока, оценка учеников по нескольким параметрам, упаковка материалов.

6.2. Комментарии к шаблону плана уроков

Теперь расшифруем все термины и более детально рассмотрим логику включения соответствующих пунктов в план урока.


Техническая информация – раздел, который содержит данные для классификации, наименования и другой информации, облегчающей поиск и хранение документа.


*Название школы – полное или сокращённое наименование заведения, для которого предназначается данный план, или учебного подразделения, которое разработало данный план.


*Уровень класса – на какой возраст или класс рассчитана данная учебная программа. Здесь можно указать внутреннее наименование уровня учеников в учебном подразделении.


*Стандарт образовательной программы – к какой образовательной программе относится данный курс.


*Длительность урока – длительность занятия в минутах. Может иметь несколько значений, если данный урок планируется проводить в разных учебных заведениях. Разницу по времени следует отразить в описании процесса урока ниже.


*Название и номер урока – запоминающееся название и порядковый номер урока.


*К какой теме или проекту относится – указание модуля или блока тем, в рамках которого изучается группа уроков.


Информация, общая для процесса обучения – в этом разделе содержится информация, которая поможет во всём процессе изучения данного курса. Даёт понимание деталей и особенностей взаимодействия с учениками.