Профессия – родитель. Книга-тренинг. Для детских психологов и коучей, работающих с родителями - страница 22

Конечно, возникает закономерный вопрос: а если нельзя так, как было, то как же нужно и почему?

Здесь я рекомендую снова обратиться к СЧАСТЬЮ.

Чтобы хотеть и мочь быть счастливым, надо быть внутренне готовым к этому, т.е. не иметь комплексов и ограничений. Неправильные приемы воспитания значительно сокращают эту возможность.

Чтобы продемонстрировать, как это происходит в жизни, я на своих мероприятиях использую метафору «Круг внутренней свободы».

Для наглядности (см. фото) я использую пособие-круг, вырезанный из обычного картона. Он символизирует полную внутреннюю свободу личности, а небольшие сектора других цветов – процессы воспитания, которые лишают человека его свободы.

Таким образом, сегмент за сегментом, небольшими кусочками целое усекается и остается только часть из того, что было первоначально. По ходу демонстрации я поясняю родителям следующее.

Ребенок рождается свободным и готовым быть счастливым практически всегда. Спросите у малыша, кем он хочет быть. Он легко назовет самые недостижимые с точки зрения взрослого человека профессии и должности – президент, космонавт, директор банка и пр. Попросите малыша спеть или станцевать. Он сделает это без всякого смущения и с удовольствием.

Но постепенно, под воздействием старших (родителей, педагогов, окружения и т.п.) степень свободы сокращается. Это наглядно можно продемонстрировать, закрывая основной, первый одноцветный круг элементами другого цвета или отрезая от исходника сегменты.

Статистически к моменту отрыва от родителей (18—20 лет) у большинства молодых людей сохраняется 30—45% от состояния внутренней свободы. Все остальную свободу «забрали» комплексы и ограничения.

Говоря про комплексы, важно приводить примеры их формирования. Например, мама говорит: «Какая тебе музыкальная школа? Тебе же медведь на ухо наступил!». Что остается в сознании ребенка? «Петь я не могу. Музыкальный инструмент тоже не для меня». Начинаются внутренние запреты из серии «это для тебя недоступно, здесь ты ущербный».

Другой вариант – наказание или плата за что-то в формате «если, то…» Например: «Если ты не принесешь „пятерку“, то с друзьями гулять не пойдешь».

Получается, что у человека формируется такая установка на будущее: чтобы разрешить себе встречу с друзьями, надо переделать все дела, какие только есть. По максимуму!