Все колхозы - страница 12

Википедия выдаёт на запрос «поливное земледелие» –«орошаемое», оно же ирригационное – со ссылкой на Месопотамию, и пишет о каналах; о поливальных машинах, видимо, надо искать где-то ещё. В перечне сельхозтехники у неё есть какие-то, например, дальноструйные поливальные машины, но статьи по ним нет. Гугл выдаёт кучу фоток поливальной техники, но что-то похожее или в виде рисунка, без масштаба, и не очень-то похоже, вроде, колёса небольшие, судя по соотношению размеров колеса и ширины его обода и толщины спиц… или, если фото, то не те. Там, в основном, высокие фермы, как стрела мостового крана, а по краям у них колёса опять же относительно небольшого размера. Или компактные установки на базе трактора, дающие очень мощную струю воды, направленную куда-то вдаль. Такого, с большими колёсами с осью-трубой никто не сфотографировал.

В общем, овощи – это хорошо. Но нас всё равно возмущало, что нас туда гоняют. И летнего отдыха жалко, и когда колхоз вместо занятий, а их потом больше часов в день получается. А может, что-то и выбрасывается из программы? Но никому не хотелось проверять, действительно ли за отказ ехать вылетишь из универа. А также, насколько я мог видеть, никто не хотел лезть в политику в слабой надежде переделать сложившуюся систему, когда крестьяне стараются сбежать из совхозов в город, потому что за их довольно тяжёлый труд мало платят, а на их место гоняют студентов. И, как мы потом убедились, далеко не только студентов.

Нет, у нас ходили слухи, что несколько лет назад (не знаю, сколько). было в нашем универе какое-то студенческое общество, причём состояло оно из детей высокопоставленных чиновников, отлично видевших систему сверху. Они посчитали, что КПСС совсем выродилась, и нужно всё как-то исправлять. Они воспроизвели даже структуру ВКП(б), у них была программа-минимум и программа-максимум… но это всё, что я о них слышал. Разумеется, к ним затесался провокатор. Может, он их в общество и организовал, как в наше время «Новое величие». Но, мне кажется, тогда таких продвинутых методов ещё не было. Не знаю. Но что в каждой студенческой группе есть сексот, все знали. Впрочем, судя по этому слуху, кого-то это не останавливало. Этих, во всяком случае, всех посадили. Разумеется.

Кроме этого безнадёжного мероприятия, устраивать заговоры, в советском обществе было ещё несколько вариантов. 1). Делать карьеру, лезть в начальники. Способы возможны разные, но в любом из них придётся на каком-то этапе идти в партию, слушать и произносить пафосные слова, в которые не верит ни произносящий их, ни слушающие, и все это понимают. Противно. И (мне) непонятно, зачем. Быть начальником – большой геморрой. 2). Стать профессионалом в какой-то вещественной области: токарем, электриком, сантехником… Трудно выбраться за пределы уравнительной зарплаты, это нужен настоящий талант к этому делу. Насчёт себя я сильно сомневался. На уроках труда в школе не блистал. Впрочем, там и неинтересно было. Научили молоток и напильник правильно держать, и хорошо. Потом, в физмат школе, паять. В жизни пригождалось. Но всё время этим заниматься не хотелось. 3). То же в сфере умственного труда, и тут мне казалось, что, может, способности у меня есть. 4). На сцене или в кино. Как хобби всегда было, а всерьёз – нет. 5). Криминал. Противно, опасно, непонятно как, короче, ну его. В общем, пойдя в универ, я выбрал и будущий образ жизни. Он включал, по моим понятиям, и определённый общественный договор. Исправление головотяпства начальственных личностей в него не входит. Возмущаться можно, анекдоты рассказывать, распространять не слишком антисоветскую литературу, например, «Улитку на склоне» Стругацких, опубликованную в двух разных журналах, через то пострадавших, и с трудом доставаемых, мы семьёй перепечатали на машинке и правильно расположили, через главу из одного и другого сюжета, «Лес» и «Управление». При этом даже не возникало вопроса, с которого начать – в одном из них было на главу больше, как подсказка. Но принимается за аксиому, что в начальники лезут те, у кого мало мозгов. Естественно, решения, которые они принимают, не ахти. Включая вообще всю систему. Как пример: то, о чём тут речь. Трудно придумать более эффективный способ развоспитания у молодёжи патриотизма путём демонстрации тупости руководства и неохотной работы на грани саботажа рабочих, чем посылка в совхоз студентов. Ну и кто же им сам себе злобный Буратино? Так мы примерно думали. Ладно, вы с нами так? Что ж, мы поедем, поработаем, поисправляем ваши огрехи планирования, позатыкаем дырки в вашей плотине. Но за это – не ждите от нас веры в ту чушь, что вы несёте с трибун и страниц газет, и в которую не верите сами. У нас есть ниша, которая хорошо описывается формулой: наука – это удовлетворение собственного любопытства за государственный счёт. А что мы с этого будем иметь, того вам, убогим, не понять.