– Можете продолжать занятия с Артёмом, по прежнему расписанию, – после практически минутного раздумья обратился ко мне Марк.
– Вот ещё, – фыркнула. – Мне нужно подумать об этом и об увеличении оклада, на тридцать пять процентов.
– Еся… – неодобрительно посмотрел на меня Петров.
– Спасибо что довезли до дому, – кивнула Андрею. – Всего доброго, – коротко взглянула на Марка и развернувшись на сто восемьдесят пошла в сторону подъезда.
– Что с её обувью? – донёсся до меня голос Марка.
Ответ Андрея я не услышала, хоть и хотелось послушать их дальнейшую беседу. Нужно будет обязательно позвонить Аньке и всё узнать. Пусть расспросит своего цербера о беседе с Александровым.
Поднявшись в квартиру, первым делом выглянула в окно. Благо окна выходили на нужную сторону и теперь я могла наблюдать две макушки: одну тёмную – Андрея, вторую светлую – Марка.
Хорош наглец – пронеслось в голове, стоило только вспомнить образ Александрова. Интересно, зачем он вообще приезжал? Неужели в нашем дворе живёт его любовница? Район у нас не из самых бедных…Приличные новостройки. Так что всё может быть. Пусть я и не рассчитываю на внимание Марка и какую-либо связь с ним, но это мысль меня от чего-то опечалила.
Пока я рассуждала, мужчины пожали друг другу руки и скрылись каждый в своём авто.
Когда я говорила об увеличении оклада – не шутила. Деньги лишними не будут. Но когда говорила о том, что мне нужно подумать – конечно увиливала. Не в моих правилах бросать занятия с ребёнком, если мы с его родителями не сошлись во мнениях. Да и без увеличения оклада, я бы не ушла, если бы, конечно, сами родители от меня не отказались бы. Но Александров то об этом не знает!
Понедельник день тяжелый. Максимальная загруженность в первый рабочий день на неделе. Шестой, два седьмых, восьмой и три девятых класса. Кошмар! Семь уроков, и это я, взрослый человек страдаю. А дети? У некоторых три раза в неделю такаю загруженность, плюс у старших классов бывает и по восемь уроков. А дополнительные занятия и секции, на которые записывают их родители? С ума же сойти можно!
– Есения Петровна, ну может договоримся? – с премилой ямочкой, спросил один из учеников восьмого класса.
– Нет, Журба, не договоримся, – едва улыбаюсь, отрицательно ведя головой.
Раскладываю листочки с небольшой самостоятельной работай на парты, перед каждым учеником. Ещё несколько дней назад просидела над этими самостоятельными, подбирая и придумывая задания, чтобы сделать максимальное количество разных заданий.