– О номере для бала?
– Нет, о том, кто льет воду на кактусы.
– Серьезная проблема. И?
– Думаю, кактусы и пропажа баллона из нашего кабинета связаны.
– Баллон украли, чтобы кактусы поливать?
– Да нет! Хотя… звучит глупо, но в одно и то же время, в одном и том же месте.
– У нас в кабинете есть раковина и кран с водой, а еще на подоконнике лейки стоят.
– Вы можете не соглашаться, но я считаю, что эти два случая взаимосвязаны.
– 10А! Приношу свои извинения! – влетела в кабинет Сылу Саматовна. – Так, осталось 20 минут, успею проверить домашнее задание. Достаем листочки, подписываем, дальше название самой работы и номер параграфа. Быстрее! И на полях число не забудьте зафиксировать!
– Конечно, – шепотом пробурчал Андрейка, – я еще и секунды запишу, вдруг вам понадобится.
– Я начинаю диктовать вопросы.
– Георгий! А ты куда собрался? – возмутилась Нина. – Интересные такие! Все разбежались, а с кем мы спектакль ставить будем? Со стульями?
– Очень умная идея, – пробурчал Гоша и снова двинулся к двери.
– Да ладно тебе! – Надя поспешила старосте на помощь. – Мы тебе даем главную роль!
Но Георгий не остановился.
– И слов нет! Ничего учить не надо.
– Это что за роль такая? – возмутился Сева. – А моя?
– Со словами!
– А почему такая несправедливость?
– Да что ж ты ноешь все время?
– Я ухожу. И ныть не буду.
– А ну сядь! Как тресну! – и Нина погрозила кулаком.
Сева послушно сел обратно.
– Георгий! – девочки снова взялись за одноклассника. – Помоги уж. Это же не наша идея, это Сылу Саматовна придумала.
– И ведь не для себя стараемся! Выступать будем перед начальной школой, а маленькие зрители самые пытливые! Их не обманешь.
– Смотрите, сама как будто не маленькая!
– Я, Лешенька, учусь в восьмом, как и ты, а не в третьем, как наши будущие зрители.
– Что и пошутить нельзя?
– А помните, Лидия Захарьевна рассказывала, что раньше было слово «льзя» и означало оно свободу?
– Миша, не мешай.
– А ты, Раяз, чем занимаешься?
– Методикой Станиславского.20
– Зачем ты из цветной бумаги вырезаешь красные и зеленые кружочки?
– А не только Миша слушает Лидию Захарьевну, – отвечал однокласснице Раяз, – Станиславский, когда видел плохую игру актера, кричал: «Не верю!». Вот и я, если замечу фальшь в вашей игре, подниму красный флажочек…
– Так это флажочки!
– А если буду доволен, подниму зеленый.