– Прямо хоть домой не иди! – подумал Мишка.
В следующий момент он получил увесистый шлепок по затылку и, обернувшись, увидел усмехающуюся рожицу своего соседа по парте, долговязого парня Витю. Он был самый высокий из класса, имел длинные ноги, и гоняться за ним было всё равно, что за жирафом по африканской равнине.
– Чё сидите, как два пенька с глазками? – крикнул он ребятам. – Давайте поборемся!
Мишка, рассудив, что за короткую перемену он всё равно не сможет ничего выучить, решил пойти поразвлечься с Витей. Вскоре прозвенел звонок на урок английского языка, и Мишка отправился в класс за своей двойкой. На счастье, мальчика, Наталья Львовна вообще забыла проверить его знания по этому вопросу и у него будто гора свалилась с плеч.
Следующим уроком была музыка и теперь можно не волноваться, и поозорничать вместе с другом.
Сегодня они с Ромкой решили довести до «белого каления» Наташку Михееву. Она была круглой отличницей и, хотя ей не составило бы никакого труда, на днях она не дала списать Мишке самостоятельную по математике, из-за чего он и получил двойку. У, вредина! Догнав её в коридоре, Ромка дёрнул Наташку за хвостик и умчался вперёд. А Мишка, тем временем выглядывая из-за угла, закричал: «Кикимора! Кикимора!»
Девочка растерялась, не зная за кем из них бежать. Показав кулак обоим, она подумала, что дождётся более удачного момента для отмщения.
На уроке музыки всем классом пели детскую песенку «про улыбку», которую Мишка совсем не знал и поэтому только делал вид, что поёт, широко открывая при этом рот. Ромка же, напротив, старался показать Татьяне Евгеньевне, учителю музыки, свои способности. Думая затмить весь класс, он мычал невпопад медвежьим голосом, чем, в конце концов, разозлил учительницу.
– Ромочка, детка, не мог бы ты помолчать?
– А разве я плохо пою? – насупился Ромка.
Татьяна Евгеньевна была чутким человеком и постаралась не обидеть мальчика: «Нет, ну что ты! Просто ты затмеваешь всех ребят в классе. У тебя получается слишком …громко. Твой голос годится только для сольной партии.
– Хорошо, тогда давайте я буду один исполнять всю песню, а они, – и он указал на класс (который был бы рад освободиться от ненужной обязанности петь хором), – будут мне подпевать иногда.
Татьяна Евгеньевна недоумённо посмотрела на мальчика: «Неужели он совсем не слышит, как фальшивит? Как ему это объяснить?