Какой в этом смысл? В этом «правильно – неправильно…» Какой смысл в двойственности? Категоричности двойственности? Разве в войне и уничтожении друг друга? Или в интеграции и объединении, дополнении? Какой смысл в делении на «верно – неверно» кроме того, что таким образом победитель получает возможность распоряжаться, забирать, вернее, безнаказанно грабить и убивать, еще и оправдывая это! Надеясь, что никто, и даже Бог, не заметит, что совершен величайший грех – убийство живого существа ради своих страстей. Благодаря этому странному оправданию получая абсолютную власть, а еще оправдание своей жестокости и безнравственности! Над теми, кто разделяет этот путь и кто его не разделяет. Одновременно! Над всеми… Те, кто счастлив оттого, что попал в «элиту», не понимают – ими тоже распоряжаются. Просто осознают это позже тех, кто в «элиту» не попал. Или причиной этого деления является расщепленное сознание, которое никак не может подняться на уровень целостного восприятия реальности?
А если на самом деле все по-другому? Путей много, и каждый волен выбирать подходящий для себя, давая возможность сделать свободный выбор другим. Как вам такая идея? Поляна, полная разнообразных цветов, и каждый может выбрать цветок или даже цветы для себя.
Кстати, ведь в огромнейшем количестве течений и религий как раз речь и идет о том, что желателен осознанный, свободный и независимый от кого-либо выбор человека… А не по причине страха перед другими людьми или угрозы расправы, наказания и пр. Это психология раба. И не по причине желания получить награду. Это психология наемника. Но эта важная и отличительная деталь «исчезает», «теряется», «забывается». Сознательно или по причине невежества?
Маленьких детей и подростков не знакомят с разнообразием путей, их знакомят всего лишь с одним, навязывая путь и воспитывая в нем, называя его самым-самым. Детям не дают выбора и возможности изучить множество дорог. Им не дают реализовать их право на выбор, свободу выбора, что во многих путях является важным! Их не учат изучать! Их не учат интегрировать, соединять, возможно, создавать нечто новое. Их учат разделять, оценивать и осуждать. Их не учат быть свободными и осознанными в своем выборе! Им приклеивают ярлык – это правильная дорога, а все другие, напрашивается вывод, – нет. А значит, и ты – либо правильный, либо неправильный. Тебя либо примут в стае, либо не примут. Его погружают в одни традиции, обряды, называя при этом другие неправильными, вместо просто «другие». Порой жестко наказывая нарушителей. Вплоть до смертной казни. Но ведь можно погружать в свои традиции, уважительно при этом относясь к другим, без ярлыков «а это и эти неправильно». Можно просто рассказывать, показывать, объяснять, обучать, поддерживать. И есть те, кто так и делает! Но это слишком долго? Долго и сложно с точки зрения «мирских» целей и страстей. Хочется быстрее, и неважно, что агрессивные методы лишены веры и заботы о творении тех или того, кто… божественнее. Можно же просто рассказывать, показывать, объяснять, обучать, поддерживать. Это очень мало с точки зрения души. А еще бережно, мягко, способ соответствует.