Педагогическое сопровождение семей проводится в форме индивидуальной помощи.
Консультирование направлено на снятие напряжения в контакте с ребенком и социумом; обсуждение проблем конкретной семьи; формирование продуктивных форм взаимоотношений с ребенком в семье и социуме.
• Индивидуальная консультация о возрастных особенностях детей раннего возраста и об индивидуально-типологических особенностях ребенка.
• Индивидуальная консультация о способах коррекционно-развивающего взаимодействия с ребенком.
• Обучающие занятия для матери (отца) по коррекционно-развивающему взаимодействию с ребенком.
• Методическая помощь матери (предоставление содержания развивающих занятий, а также дидактических пособий, развивающих игр и игрушек).
• Индивидуальные консультации по созданию дома коррекционно-развивающей среды для ребенка.
• Участие в групповых тематических консультациях по проблемам развития детей с ОВЗ.
• Организация общения родителей во время проведения совместных мероприятий.
• Родительские собрания.
• Посещение открытых обучающих занятий.
Выделены три группы родителей, их индивидуальные личностные портреты представлены в табл. 1. (по В.В. Ткачевой, 1999)
Таблица 1.Психологические портреты родителей
Психолого-педагогическое наблюдение за родителями предполагает форму и характер общения с ребенком, особенности коммуникативного поведения во взаимодействии с детьми (доброжелательность, грубость, безразличие). Использование паралингвистических средств: мимики, жестов, поз. Выбор контакта с ребенком: тактильный, зрительный, вербальный.
Занятия для родителей, имеющих детей с ОВЗ
Практические занятия (тренинги) проводятся в довольно просторном помещении. Форма проведения – круг, возможно свободное перемещение по залу при выполнении упражнений в подгруппах.
Занятия состоят из трех частей. Первая (вводная) направлена на создание атмосферы доверия, доброжелательности и принятия участниками друг друга. Вторая (основная) – на поиск возможностей и мероприятий в работе группы для снижения эмоционального напряжения. Третья (заключительная) – на ознакомление с методами быстрого снятия эмоционального и физического напряжения, дыхательной и звуковой гимнастики.
Занятие 1. Разное настроение: учусь владеть собой
Задача: