– технологии обработки текстовой информации (текстовые редакторы, текстовые процессоры);
– технологии обработки числовой информации (табличные процессоры);
– технологии обработки графической информации (Графические редакторы, программы обработки векторной графики);
– технологии создания и обработки базы данных (системы управления базами данных).
Основные направления применения современных информационных технологий:
– общение (социальные сети, мессенджеры, электронная почта и т. д.);
– обучение (онлайн курсы, вебинары, сайты-справочники, образовательные порталы и т. д.);
– вычисления и обработка информации (инженерные калькуляторы, редакторы обработки графики/аудио/ видео и т. д.);
– онлайн развлечение;
– доступ к информации (онлайн новости, онлайн навигация и т. д.);
– автоматизация рабочего процесса.
Информационные технологии состоят из таких компонентов, как:
– программные средства – прикладные и системные;
– организационно-методическое обеспечение;
– технические средства ИТ.
Информационные технологии упрощают нам людям жизнь во всех аспектах, что делает эту сферу весьма важной, тем более она сейчас развивается очень большими темпами и является самой перспективной отраслью.
Следующее понятие, связанное с информатикой, «Информационно-коммуникационные технологии». Их активно используют для передачи данных и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в современной системе дистанционного и открытого образования. Информационно-коммуникационные технологии – это процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств вычислительной техники, а также средств телекоммуникации.
Английское слово «арт» (искусство) и различные производные от него («арт-дизайн, Game-art, Pixel-art, ASCII-art) нередко употребляются специалистами сферы культуры и искусства. Приставка «арт» как первая составляющая сложных слов соответствует двум значениям: 1) артистический (например: арт-клуб и др.); 2) художественный (например, арт-проект и др.), т. е. указывает на определенную направленность, область деятельности. В наиболее общем смысле искусством называют мастерство, продукт которого доставляет эстетическое удовольствие. Энциклопедия Британника даёт следующее определение: «Использование мастерства или воображения для создания эстетических объектов, обстановки или действия, которые могут быть разделены с окружающими [61]. Учебная дисциплина «Искусство», как правило, содержит два раздела: музыка и изобразительное искусство. Содержание дисциплины «Искусство» обеспечивает понимание значения искусства в жизни человека и общества, воздействие на его духовный мир, формирование ценностно-нравственных ориентаций.