Старое треэтажное здание ярко-желтого цвета, несколько ступенек ведут к входу с четырьмя колоннами. Над входом золотая надпись «Музыкальная школа».
Девочка с черной косой боязливо шагает по ступенькам. Здание ей представляется дворцом: она приятно удивлена.
Несмело заходит она в кабинет со знакомой фамилией на двери (это имя стоит у нее в карточке).
Александра Федоровна, директор школы, встречает ее с улыбкой:
Проходи, Вера. Присядь пока там. Сейчас я подойду и начнем.
Вера садится на указанное место и с интересом рассматривает комнату: в углу она замечает блестящий черный рояль, а на стенах портреты музыкантов. Она внимательно всматривается в лицо каждого и не замечает, как входит Александра Федоровна.
АЛЕКСАНДРА ФЕДОРОВНА
Это великие музыканты и композиторы. А вот это фотография моего сына. – Показывает на фотографию молодого темноглазого человека, тридцати с небольшим лет. – Он тоже занимается музыкой: пишет песни, прекрасно играет на рояле. Вот уже несколько лет он ездит на гастроли по всему миру с группой музыкантов. Я так редко вижу его… но я им очень горжусь..
ВЕРА
У всех у них есть в глазах что-то такое, как будто какой-то огонек, который вдыхает жизнь..в других.
АЛЕКСАНДРА ФЕДОРОВНА
Да, ты права: такие люди действительно что ли тоньше чувствуют. Ты по-другому оценишь музыку, когда будешь ее слушать, а скоро ты будешь ее слушать часто. Ну, а теперь садись: приступим к первому уроку.
Александра Федоровна усаживается вместе с девочкой, показывает ей несколько упражнений, потом просит ее спеть все, что играет.
АЛЕКСАНДРА ФЕДОРОВНА
Я уже тебе говорила, ты хорошо поешь, и это еще поможет тебе. К следующему разу выучи мне вот эту вещь: играет для нее с чувством медленную мелодию.
ВЕРА
(печально)
Но я не смогу выполнить это задание: у меня даже нет рояля..
АЛЕКСАНДРА ФЕДОРОВНА
Да, ты права. Но у тебя есть другой инструмент – твой голос.. Постарайся прислушаться к звукам самой природы, и ты сможешь, я верю.. А теперь иди.
Голубой оттенок окутывает изображаемое. Вера собирает цветы, идет по знакомой тропинке в лес. Она прислушивается к пению птиц, шум леса влечет ее.
Она кружится, наслаждаясь цветами, деревьями, каждым живым существом, потом останавливается и прислушивается:
О, как же здесь красиво!. – она закрывает глаза и.. слышит мелодию, как будто все в лесу поет!.. (Смеется). Напевает эту мелодию..