Воспитатель может прочитать детям рассказ Г. Лагздынь «Татьянкина кричалка»:
– Если идет дождик – это туча плачет? – спросила Олю маленькая Татьянка.
– Не знаю… Наверно, плачет.
– А почему тогда дождь не соленый? Вот попробуй! Татьянка высовывает язык. Оля тоже высовывает язык.
– Вы чего языки повысовывали? – спросил пробегающий мимо крыльца Димка. – Жарко?
– Почему жарко? – удивилась Татьянка. – Совсем не жарко, мокро.
– Потому! – крикнул Димка. – Когда Бобке жарко, он всегда язык высовывает!
– Дождь надоел, – сказала Оля. – А солнышко спит.
– Разбудить надо! – предложил Димка, останавливаясь у крыльца.
– А как? – спросила Татьянка.
– Известно как! Покричать!
– Я знаю кричалку!
И Татьянка закричала:
– Солнышко! Солнышко! Погуляй у речки! Солнышко, солнышко! Раскидай колечки! Мы колечки соберем, золоченые возьмем! Покатаем! Поиграем! И тебе назад вернем!
– Вот и дождик пере стал, – удивилась Оля. – И солнце выглядывает.
– А я что говорил?! – засмеялся Димка и побежал дальше.
Рисование декоративное «Солнышко, нарядись!»
Задачи:
– обращать внимание на декоративные элементы (точка, круг, волнистая линия, завиток, листок, трилистник, волна), объяснить символику;
– вызывать желание создавать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства и книжной графики (по иллюстрациям к народным потешкам и песенкам);
– развивать воображение, воспитывать интерес к народному искусству;
– использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии, растительные элементы;
– умело пользоваться кистью (рисовать концом, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях).
Предварительная работа: знакомство с солярными знаками в произведениях декоративно-прикладного искусства; сравнение средств художественно-образной выразительности в разных видах народного искусства; создание портретов солнца в лепке и аппликации; показ цветовых моделей «Радуга» и «Цветовой круг» и подбор разных вариантов контрастных цветосочетаний (в цветовых парах – диадах, размещенных на цветовом круге напротив друг друга): синий и красный, синий и желтый, синий и оранжевый и др.
Материалы: гуашь, кисточки 2–3 размеров, белые и тонированные листы бумаги разного размера, баночки с водой, палитры, цветовые модели «Радуга» и «Цветовой круг», баночки с водой, матерчатые и бумажные салфетки.