Гид преподавателя - страница 3
• Какая форма промежуточной аттестации предусмотрена в учебном плане?
• Как можно оценивать студентов в рамках текущего контроля[1]? (Буду ли я оценивать дополнительно вне учебного плана? В каком формате? В какой период?)
Какие материалы мне могут понадобиться для реализации намеченного плана и в каком количестве?
Рекомендуем к прохождению курсы:
• Курсы «Внутреннего тренера»
• «Тренинг для тренеров»
• «Тренер-разработчик»
• «Digital Trainer»
Подумайте заранее, чья помощь вам может понадобиться для подготовки. Сохраните контакты заранее. Следование этому алгоритму подготовки позволит вам сделать ваш преподавательский опыт наиболее успешным, а путь получения новых знаний для студентов наиболее интересным. Вы уже знаете, из чего состоит учебный план, имеете чек-лист вопросов для подготовки.
4. Элементы учебного плана
Это творческий процесс, при проведении занятий ориентируйтесь на потребности аудитории, используйте разные форматы, вовлекайте студентов в образовательный процесс.
Рассмотрим элементы учебного плана более подробно.
Лекция
В рамках корпоративных магистратур как правило компании ожидают, что лекции будут включать не только теоретические подходы, но и будут наполнены практическими данными, исследованиями и бизнес-кейсами компании.
Лекция – это одна из форм проведения учебных занятий, количество часов которой зафиксировано в учебном плане. Это устное выступление лектора по определенной теме для аудитории. Лекция может быть основным форматом проведения, а может быть дополнена элементом в других форматах, например, тренинг, воркшоп и т. д.
Когда вы слышите «лекция», что вы представляете?
Лектора за кафедрой, презентацию на экране? Что делает аудитория в это время?
Попробуем разобраться, как сделать лекцию максимально интересной и разнообразной
• необходимо ознакомить студентов с теорией
• сформировать необходимый уровень и достаточность знаний по предмету
• обозначить проблему или погрузить участников в контекст
Что необходимо преподавателю для проведения интересной лекции:
• Иметь достаточный уровень экспертизы о предмете лекции
• Навыки публичных выступлений
• Умения:
– говорить просто о сложном
– демонстрировать практическую сторону
– того, о чем вы рассказываете