Точнее будет сформулировать задачу этого пособия следующим образом: проследить вслед за автором произведения полный путь из точки 0 (творческий замысел, идея книги) в точку 1 (законченное пособие)за две недели (дэдлайн).
Анализируя путь от 3 до 38 лет я прихожу к выводу, что вполне удовлетворительно обстоят дела с ценностями (ради чего это делается). Отлично с идеями. Хорошо с деятельностью, процесс написания захватывает меня на 100 %. Плохо с планированием и отвратительно с результатами. Совсем никак с самоконтролем.
Итак, аттестат зрелости после 38 лет обучения в школе жизни:
Ценности: 3 балла
Идеи: 5 баллов
Действия в потоке: 4 балла
Целеполагание и планирование: 3 балла
Результативность: 2 балла
Самоконтроль: 1 балл
Что ж, поскольку эта методичка закончена досрочно за 3 дня вместо 14, то смело могу поставить себе по результативности хотя бы троечку.
ВЫВОДЫ:
1. Методика работает.
2. Пособие написано досрочно.
3. Как это произошло читатель узнает, прочитав до конца.
ИДЕЯ № 1. УСТАНОВКИ СОСТОЯТ ИЗ ЦЕННОСТЕЙ
Не знаю как у вас, но в моем случае любая попытка поработать с намерениями и установками ни к чему не приводила. Да были инсайты, менялись представления о себе.
Но ситуация оставалась прежней – результатов не было, как много бы идей не появлось, за что бы ни пытался взяться, все оказывалось недостаточно продуманным, недостаточно важным и в конце концов начатое легко бросалось на полпути.
Конечно, можно было бы взять волю в кулак и сказать: взялся делать – доведи до результата.
Проблема в том, что нужно заранее понимать, где результат и как его измерить, если вписался во что-то долгосрочное вроде музыки?
Тогда пришло осознание, что дело вовсе не в том, чем заниматься. Недостаточно сказать, что намерение нечетко сформулировано или проблема в установках, которые пришли отчасти из детства и отчасти из жизненного опыта.
То что психологи называют установками не является таким уж простым явлением. Это сложносоставная конструкция, базирующаяся на ценностях. Невозможно осознанно взять и изменить установку, не разобравшись, из чего она складывается и как работает.
Это все равно, что пытаться разобраться в часовом механизме, не открывая крышку часов. Взлом механизма не гарантирует, что придет понимание принципов работы. Но повышает вероятность успеха.