Надеюсь, что данная книга, написанная по форме не по каким-то литературным правилам, а может быть даже вопреки им, будет интересна не только начинающим заниматься скайдайвингом, не только людям моего возраста, но и тем, кто не удовлетворен буднями нашей жизни, тем, кто считает, что нужно что-то изменить в себе, в собственной жизни, кто хочет заглянуть туда «…за горизонт», чтобы узнать, а что же там.
1. Все мы родом из детства
Не знаю, откуда и почему у человека появляется мечта, может, это богом предопределено? Насколько себя помню, с самого детства мечтал стать летчиком. В школьные годы перечитал всю литературу о летчиках. Моими кумирами были легендарные Валерий Чкалов, Г. Байдуков, А. Беляков, полярные летчики М. Громов, С. Леваневский, А. Ляпидевский, Н. Каманин, М. Слепнев, В. Молоков, М. Водопьянов и другие. Летчики – герои Великой Отечественной войны А. Покрышкин, И. Кожедуб, Н. Гастелло, В. Таллалихин, М. Девятаев, А. Маресьев и многие другие. Летчики-испытатели – Г. Бахчиванджи, Ю. Гарнаев, С. Анохин. К примеру, мало кто знает, что Сергей Анохин во время одного испытательного полета, катапультируясь, потерял зрение на один глаз. После усиленных тренировок разработал глубинное зрение, добившись возвращения не просто к летной, а к испытательной работе, получив впоследствии звание Героя Советского Союза. Ну а Юрий Гарнаев – это летчик который вообще летал и испытывал все, что может летать, в том числе и реактивный аппарат вертикального взлета для полетов на Луне. Трагически погиб во время тушения с вертолета лесных пожаров во Франции. В детстве моей настольной книгой, была книга В.Каверина «Два капитана», а литературным кумиром – Санька Григорьев. Очень уж был притягателен девиз Саньки: «Бороться и искать, найти, и не сдаваться!». В своих детских мечтах я видел себя пилотом полярной авиации, а как тогда могло быть по-другому? У каждого времени свои герои. Это теперь молодежь поголовно мечтает быть артистами, певцами, блогерами и другими, мягко выражаясь, «гламурными» чудиками неопределенного пола и возраста.
В 16 лет мечты о небе неожиданно рухнули. При прохождении медицинской комиссии обнаружили, что у меня зрение – 0,5. Тогда казалось – это трагедия. Но жизнь, она ведь все равно продолжается. Независимо от того, кем мы мечтали стать, мы становимся тем, кем стали. В школе я активно занимался спортом, лыжными гонками, гимнастикой. После окончания школы я сдал вступительные экзамены в Ленинградский институт физкультуры имени П.Ф.Лесгафта, но набрал недостаточно баллов, и мне было предложено ехать в только что открывшийся филиал в Великих Луках. Данное предложение я отклонил, так как дома меня ждала любимая девушка. Вернувшись домой, я устроился работать на Курганскую ТЭЦ электромонтером и параллельно стал заниматься в секции спортсменов-планеристов в ДОСААФ. Зрение у меня, как я уже говорил, было не 100 %, поэтому я пошел на хитрость, выучив предпоследнюю строчку в таблице. Хотя букв я не видел, но по памяти мог назвать любую букву в любой последовательности и на медкомиссии ни разу не ошибся. Как планерист, я сделал два обязательных прыжка с парашютом. Прыгали мы с парашютом ПД-47, квадратной формы. На сегодня из действующих парашютистов вряд ли кто-то еще прыгал на таком парашюте. По нынешним временам этот парашют – уже артефакт. Пройдя теоретический курс обучения, я летал на планере КАИ-12, имел налет 14 час.45 мин., совершив 78 полетов по кругу и в зону. В нашей группе я был допущен к самостоятельным вылетам вторым. Летчик-инструктор, выпуская меня, сказал, что я прирожденный летчик, не зная, что для меня дорога в небо была закрыта. Как планерист, по направлению военкомата я совершил еще три прыжка, но уже с парашютом Д-1-8. В ноябре 1971 года я был призван в армию – в Воздушно десантные войска. Первоначально проходил службу в учебке в г. Каунасе Литовской ССР, затем служил в Тульской воздушно-десантной дивизии. За время службы я совершил еще 11 прыжков, с самолетов АН-2 и АН-12, с высот 900 и 1200 метров. О службе в армии у меня остались самые добрые воспоминания. Без всякого пафоса могу сказать, что это была настоящая школа (