Все науки. №8, 2022. Международный научный журнал - страница 18

Шрифт
Интервал


6. Каримов Б. Х., Мирзамахмудов Т. М. Электроника асослари. Учебное пособие. Издательские решения. Ридеро. 2022. – 184 с.

7. И. Б. Иссинский. Введение в физику ускорителей заряженных частиц. Курс лекций. Под редакцией к.ф.-м. н. А. Б. Кузнецова. УНЦ-2012-52. Дубна. 2012.

8. М. Васильев, К. Станюкович. В глубины неисчерпаемого. Атомиздат. 1975.

9. П. Т. Асташенков. Подвиг академика Курчатова. Знание. Москва. 1979.

10. А. А. Боровой. Как регистрируют частицы. Наука. 1981.

11. В. Н. Дубровский, Я. А. Смородинский, Е. Л. Сурков. Релятивистский мир. Наука. 1984.

12. М. Е. Левинштейн, Г. С. Симин. Барьеры. Наука. 1987.

13. Л. А. Ашкинази. Вакуум для науки. Наука. 1987.

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

«MAVZU ISHLANMASI» TAYYORLASHNING INNOVATSION XARAKTERGA EGA BO’LGAN METODIGA KIRISH

УДК 377

Otajonov Salim Madraximovich


Fizika-fanlari doktori, Farg’ona Davlat Universiteti fizika-texnika fakulteti «Texnologik ta’lim» kafedrasi mudiri va professori


Farg’ona Davlat Universiteti, Farg’ona, O’zbekiston

Annotatsiya. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida texnologiya darslari maktabda eng o’zoq vaqt o’tiladigan o’quv fanlaridan biri hisoblanadi. Texnologiya o’qituvchi rahbarligida o’quvchilar tomonidan bajariladigan aqliy va jismoniy harakatlar – mehnat faoliyati jarayonidan iborat bo’lib, yakuniy natijada ularning mehnat qurollari, vositalari va jarayonlari haqida bilimlarini hamda ma’lum sohadagi ishlab chiqarish mehnatini bajarish uchun zarur amaliy ko’nikma va malakalarini egallashlariga, ongli ravishda kasb tanlashga hamda jamiyat va shaxs farovonligi yo’lida mehnat faoliyatiga qo’shilishlariga imkon beruvchi shaxsiy sifatlarini va tafakkurlarini rivojlantirishga qaratilgan o’quv fanidir.

Kalit so’zlar: innovatsiya, texnologiya, yangi metodlar, xarakteristika.

Аннотация. В общеобразовательных школах уроки технологии являются одним из самых важных предметов обучения в школе. Технология состоит из умственных и физических действий, выполняемых учащимися под руководством учителя – процесса трудовой деятельности, который в конечном итоге приводит к приобретению ими знаний об орудиях, средствах и процессах труда, а также практических навыков и умений, необходимых для выполнения производственного труда в определенной области, приобретению личностных качеств, позволяющих им осознанно выбирать профессию и включаться в трудовую деятельность на благо общества и личности. и является учебной дисциплиной, направленной на развитие мышления.