Свою первую методичку по развитию ребенка от 0 до 3 лет я написала в 2020 году, и именно тогда я мечтала, чтобы она выросла в эту книгу. Знаний накопилось так много за все эти годы, что я благодарна судьбе, что у меня есть такая возможность поделиться своим опытом с другими мамочками. Рассказать, как же устроены наши детки. Что является нормой, а на что обратить внимание. Как вырастить детей самостоятельными, как правильно развивать и заниматься, как заинтересовать чем-то. Понятно, что у всех случаи индивидуальные, у детей разные характеры, особенности, предпочтения, но все же я постаралась передать в книге фундаментальные знания, на которые можно ориентироваться. Никто не знает вашего малыша лучше, чем вы сами. Но мне очень хочется верить, что данная книга станет для вас палочкой-выручалочкой.
А если все-таки вас что-то смущает в развитии ребенка, лучше не тянуть и своевременно обратиться за консультацией к специалисту. Лучше предупредить появление проблемы, чем ее потом корректировать. Не ждите 3, 5, 7 лет, если интуитивно понимаете, что что-то не так, проконсультируйтесь. Чем раньше обнаружится проблема, тем проще и быстрее вы ее решите. Но в то же время не стоит постоянно тревожиться и выискивать несуществующие проблемы. Не ищите того, чего нет. Не забывайте заботиться и о себе, своем эмоциональном состоянии. Об этом вы прочитаете в конце этой книги.
Желаю вам вырастить счастливых и здоровых деток, а вашим деткам желаю иметь счастливых и здоровых родителей.
С уважением к вам, Олеся Малышева.
Особенности раннего возраста
Чем отличается ранний возраст от всех остальных возрастов?
• Происходит интенсивное физическое развитие малыша, увеличивается вес, ребенок быстро растет.
• Увеличивается время бодрствования, ребенок проводит время более активно.
• В этом возрасте дети становятся самостоятельнее, начинают ходить, у них активно растут зубки.
• Дети начинают говорить, у них динамично развиваются пассивный и активный словари. К 3 годам малыша могут понять не только родные, но и посторонние люди.
• В этом возрасте идет освоение социальных норм, категорий «можно» и «нельзя», закладываются основы культурного поведения.
• Ребенок учится взаимодействовать с предметами.
• Малыш изучает свойства предметов, поэтому так любит стучать игрушками, пересыпать песок или крупу, переливать, смешивать жидкости.