Если вы переживаете за развитие у ребёнка способности к самостоятельному выбору, предоставьте ему возможность выбора в менее значимых сферах его жизни. К примеру, он может решить, в какой футболке пойти в детский сад, с каким вкусом купить зубную пасту, какую сказку почитать перед сном.
Не советуйтесь с ребёнком по вопросам безопасности. Просто произнесите правило – например, «Ездить в машине можно только пристёгнутым» – и не уговаривайте и не ждите согласия. При необходимости принимайте его возмущение и другие сильные эмоции по этому поводу, но не советуйтесь.
Но есть ситуации, в которых просить совета у детей-командиров не только можно, но и нужно. Обычно таким детям нравится, когда обращаются к ним за помощью, когда у них спрашивают о том, в чём они хорошо разбираются (это, конечно, больше относится к детям старше четырёх-пяти лет). Попросите ребёнка научить вас тому, что у него самого отлично получается делать. Смысл здесь в том, что вы просите, а ребёнок выполняет вашу просьбу, то есть, по сути, следует вашему указанию что-то сделать.
Защищайте ребёнка от того, с чем ему пока трудно справляться. Если ему страшно в чём-то себя проявить, с кем-то познакомиться, что-то попробовать, будьте рядом, поддерживайте его морально. Когда дети чувствуют в нас опору и силу, они расслабляются и «сдают» свою ведущую позицию.
Также очень важно защищать ребёнка от опасности. Помните, что дети-командиры лишь кажутся смелыми и бесстрашными, но на самом деле им очень нужна наша защита.
Крайне необходимо исключить любое эмоциональное или физическое насилие. Ребёнок должен чувствовать себя дома в безопасности. Если вы знаете, что над ним издевается или насмехается его брат или сестра, защищайте его, не давайте в обиду.
Когда ребёнок не чувствует защиты от родителя, ему приходится обеспечивать свою безопасность самому. Это автоматически выталкивает его в ведущую позицию.
Следите за иерархией. Если ребёнок стал командиром, важно проводить комплексную работу: не нужно отдельно работать с агрессией, отдельно с тревожностью, отдельно с непослушанием и так далее. Это одна большая проблема, которая заключается в нарушении иерархии.
Отношения с детьми не должны быть симметричными. Мы – главные, мы ведём, дети следуют за нами. Не стремитесь стать друзьями своим малышам. Правильная иерархия крайне необходима ребёнку, ведь благодаря ей он понимает, кто в семье главный и кто позаботится о нём.