Тринадцатилетней девчонкой поступила в восьмой класс средней школы им. Рылеева, которая через год была переведена в новое здание и именовалась «1-ая опытно-показательная школа в честь 10-летия Октябрьской революции «Школьный городок»» (сейчас в этом здании находится НИИ ортопедии). В неё я поступила в 1928 году, закончила в 1932 году с дошкольным уклоном и была направлена на работу в деточаг при телефонном заводе им. В. И. Ленина на Мызу.
Мне было всего пятнадцать лет, я была назначена руководителем младшей группы. Несмотря на мой малый возраст, дети уважительно ко мне относились. Меня часто приглашали в группы, которые вели пожилые руководители, особенно перед сном. Я мгновенно наводила порядок среди разбушевавшейся толпы ребят, не желающих спать. И стоило мне к ним прийти, как они мгновенно ныряли под одеяло, ложились на правый бок с ручонками под правую щёку. Это было постоянно перед сном, сама не могла поверить этому.
Так бы мне оставаться воспитательницей дошколят, тем более что последней моей работой с детьми была составленная и придуманная мной лично композиция, посвящённая пятнадцати годам развития страны с 1917 по 1932 годы. Особенности каждого года представлялись зрителям ребёнком, выступающим перед родителями с характеристикой порученного ему года. Я запомнила только часть композиции, посвящённой 1932 году:
И в последнем году в нашем Нижнем гигант
Высоко над страной возвышается.
Всем известен в стране, пущен семь дней назад,
Он «автозавод» прозывается.
И по всей по стране, по родной стороне
Стар и млад помогает нам строиться.
Не в ряды лодырей, хулиганов, рвачей,
А в ударников ряд все становятся!
Так смелей, пролетарий, с врагами борись,
Бей врага выполнением плана.
Во всём мире построим мы социализм
С песнею «Интернационала».
Не уставая, крутится огромный шар земной.
Рабочий всюду трудится и летом, и зимой.
Буржуй же, видя стройку, твердит рабочим вслед:
«Ну где же уж вам строить? Машин-то у вас нет».
Но мы ему в ответе: «Не нервничай, наш «друг»,
Гиганты у нас строят, но только ведь не вдруг».
Вот мчится вагонетка, работают станки.
В реке Волхва мы метко силу уж нашли.
И вот шумит турбина, ревёт река Волхва,
И электромашина работать начала…
Я, конечно, многое забыла, а дошкольную работу помню. Но неожиданно появилось желание стать авиатором. Дело в том, что ежедневно над головами проносились самолёты, У-2, в ту пору иных мы и не видели, а затем появлялись люди, то ли владеющие этими самолётами, то ли руководители тех лётчиков, которые в них летали. Они были такими солидными, уже в возрасте, одеты в кожаные пальто, некоторые – в меховые комбинезоны. Мы пристально их рассматривали, нам так хотелось быть похожими на них.