Выйди в круг, заинька, хайтарму спляши.
Для заиньки, музыка, весело играй,
Меня, заинька, тоже выбирай.
После танца зайчик говорит:
– Я люблю вас всех, детишки,
И девчонки, и мальчишки,
Я люблю вас всех, всех, всех,
А вот (имя ребёнка) больше всех.
Тот ребёнок, чье имя названо, должен сменить зайку в круге, и игра продолжается. Правила игры: Нельзя всё время или часто называть имя одного и того же ребёнка, чем больше детей участвует, тем лучше. (Играют 2—3 раза).
Воспитатель: Ребята, несмотря на то, что у людей разных национальностей свои игры, сказки, традиции, блюда, костюмы, их что-то объединяет. Как вы думаете, что это?
Ответы детей: Дружба.
Воспитатель: Конечно же, дружба. У каждого народа обязательно есть пословицы о дружбе. Вспомните их и назовите.
Ответы детей:
– Дерево держится корнями, а человек друзьями (русская).
– Дерево мiцнiше кам’яних стiн (украинская).
– Къум къанатына ишана, инсан достуна (крымскотатарская).
– Не имей сто рублей, а имей сто друзей! (русская).
– Дружба та братство дорожче багатства (украинская).
– Достлукъ бутюн омюрлик (крымскотатарская).
Воспитатель: Пословицы разных народов звучали на разных языках, а смысл у них один и тот же: человек всегда дорожил крепкой дружбой! Ребята, сейчас я предлагаю «вырастить» в нашей группе дерево дружбы. Для этого нам понадобятся ваши ладошки и вот такой ствол дерева (воспитатель показывает приготовленный заранее нарисованный или приклеенный из бумаги ствол дерева). У вас на столе лежат цветные карандаши, фломастеры и цветная бумага, цвет ладошки вы выбираете самостоятельно. Ваша задача обвести обе ладошки вашей руки на бумаге и вырезать их по контуру ножницами. Затем мы приклеем к нашему дереву ваши ладошки-листочки. Но сначала сделаем дружественную разминку для пальчиков.
5. Пальчиковая гимнастика «Дружба».
Дружат в нашей группе девочки и мальчики,
(Детисоединяют пальцы рук в замок несколько раз).
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
(Все пальцы, начиная с мизинца, поочерёдно соединяются друг с другом).
Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем мы считать.
(Руки вниз, встряхивают кистями).
Раз, два, три, четыре, пять! Мы закончили считать.
В гости к пальчику большому приходили прямо к дому
Указательный и средний, безымянный и последний.
(Поочерёдно показывают называемые пальцы).