Сам мизинчик-малышок постучался на порог.
Вместе пальчики-друзья, друг без друга им нельзя.
6. Самостоятельная работа детей под музыкальное сопровождение.
Воспитатель: А теперь садитесь на свои места и приступайте к работе.
Дети самостоятельно выполняют работу, по ходу ведётся индивидуальная работа. Воспитатель напоминает правила при наклеивании. По желанию дети могут изобразить на листке-ладошке настроение.
7. Заключительная часть. Подведение итогов. Организация выставки.
Воспитатель:Вот и «вырастили» мы с вами очень красивое дерево, дерево дружбы. Оно будет «расти» у нас в группе и показывать, какие мы с вами дружные. Ребята, мы сегодня с вами поговорили о традициях, обычаях, национальной кухне, музыкальных инструментах разных народов, которые живут в нашем многонациональном городе Евпатория. Главное, что все мы живём в мире и согласии.
Слайд 16. Евпатория.
Мудрость народов вы берегите,
В дружбе и в радости вместе живите,
Дружбой народов славься всегда,
Город родной и родная земля.
Пусть дружных народов большая семья
Прославит тебя, родная земля!
Остров разноцветный по имени Крым —
В мире прекрасное место.
Татарин, грек, армянин, караим
Здесь проживают все вместе.
Воспитатель: Дружба народов – это очень важно. И самое главное в дружбе – это улыбка, умение договариваться, быть добрыми и внимательными, дарить друг другу хорошее настроение. Если все народы едины, то они непобедимы! Спасибо вам, ребята, за ваш труд.
Романова Ольга Владимировна,
педагог дополнительного образования
по английскому языку
МБДОУ «ДС №37 «Журавлик»
Цели: уточнить и закрепить знания детей о родном городе, его достопримечательностях; формировать любовь и интерес к малой Родине; закреплять некоторые термины на английском языке, понимать их значение.
Задачи
образовательные:
– создавать ситуационную мотивацию к изучению английского языка;
– способствовать развитию познавательного интереса к изучаемому языку, желание общаться на английском языке, понимать его;
– закреплять слова на английском языке (понимать и произносить их):
– вызвать интерес к информации о родных местах;
развивающие:
– развивать память, внимание, мышление, любознательность, воображение детей;
– формировать фонематический слух, способность к догадке и различению звуков, имитационные способности;