Актуальность представленной работы в инновационном изложении не вызывает сомнений, так как в современном обществе дети-билингвы встречаются все чаще. Обучаясь по данной программе, они получают всесторонне образование, которое не препятствует процессу приобщения мультикультурных детей к обоим языкам и культурам. Кроме того, в программе описана работа с одаренными детьми, методы кооперации с их родителями. Особую значимость данной работе придает тот факт, что в ней большое внимание уделяется урокам безопасности для детей всех возрастов.
Предоставленная на рецензию программа носит научный характер. Основной акцент ставится на образование детей и их развитии. В ходе исследований на практике АНО ДО «Лазурный» авторами была произведена работа по определению эффективности программы. Результат исследований показал, что программа способствует поступлению в специализированные школы в ста процентах случаев и высокому уровню успеваемости на первых курсах, по сравнению с другими поступившими детьми.
Принципиальные модификации и дополнения были произведены в методическом комплекте по программе. Помимо дополнений в виде введения новых дисциплин и улучшения методик работы с детьми-билингвами, авторы программы привнесли в нее новаторские методы работы в сочетании с арт-терапиями и развивающими мастер-классами. Рекомендуемые мастер-классы по программе могут проводить специалисты, работающие по программе, что дает полное основание считать эффективным и рациональным примирением навыков каждого специалиста и воспитателя. Изменения произведены в аспекте кадровых условий, определена характеристика современного педагога. Материал методического комплекта имеет ярко выраженную авторскую линию, так как Зайцева О. С. и Томилин Д. В. не просто анализируют научные положения разных авторов, но и высказывают свою точку зрения и предлагают новые варианты воспитания и обучения в рамках программы.
Рецензент согласен с авторами программы, указывающими фактор воздействия на детей предметно-пространственной развивающей среды. Рецензент рекомендует авторам работы обратить внимание на финансовую сторону вопроса по реализации данной программы.
Работа полностью соответствует требованиям по ФГОС ДО, хорошо структурирована, написана четким и понятным языком, выводы логичны, литература соответствует заявленной тематике. Новое изложение программы «Будущий первоклассник» имеет определенную педагогическую значимость, и может быть рекомендована к использованию в качестве основной образовательной программы в дошкольных учреждениях.