Школа гетер, или Уроки по соблазнению - страница 26

Шрифт
Интервал


Видела, что она скучает по дому больше, чем показывает и сейчас перед ней стояла настоящая дилемма, продолжать бороться вместе со мной, преодолевая трудности вдали от дома или сдаться, признать себя слабой и получить возможность через месяц вернуться домой. Завалить первый экзамен вдвоем точно не удастся. Именно сейчас она уже сдавала экзамен на дружбу, но даже не догадывалась об этом.

– Нет, как ни крути, бросить тебя не смогу и что буду делать, когда узнаю, что весь мир лежит у твоих ног, – при этом очень похоже изобразила экзаменатора, который нам в первый день расписывал перспективы обучения в школе гетер.

– Да уж, ты мне этого никогда не простишь, – рассмеялась в ответ.

– Значит необходимо придумать способы воздействия на другие расы, – переключилась она на построение нового плана действий, – срочно необходимо не только догнать, но и опередить тебя с количеством друзей, – проговорила и вновь погрузившись в размышления продолжила мерить шагами комнату.

– Что такое дружба и как она возникает? – вслух начала размышлять преданная подруга. – Это прежде всего элемент доверия другому человеку или не человеку разницы нет, предложение помочь другому бескорыстно, не ожидая ничего взамен – это один из способов расположить к себе. Этим путем хорошо получается у тебя Лина, но мне нужно пойти другим путем, – проговорила она. – Еще можно завести друга, заинтересовав его и предложив поиграть вместе в то, что покажется любопытным обоим, – хороший альтернативный способ нашла для себя Светлана.

– Ты как всегда права, осталось найти общую зону интересов, – поддержала ее, – но пока не подточат зубы наядам, обещай не соваться, они еще не скоро будут нас воспринимать, как не кусок пищи.

*****

Следующую неделю учили, учили и еще раз учили разные языки, но благодаря амулету не только улучшилась память, но и не было никакой путаницы в голове, словно все лежало на своих местах. Достаточно было два или три раза встретить в тексте одно слово, как оно качественно запоминалось и оседало в долговременной памяти. К концу недели могли уже без кристалла втроем, вместе с Ильей свободно говорить на эсперанто на какие-то незамысловатые темы. Другие языки давались немного труднее, да и не стояли в расписании так часто, как межрасовый язык. Светлана внимательно следила за одногруппниками, изучала их вкусы и привычки, поэтому застать ее в комнате было невозможно. А также много времени, помимо занятий, проводила в библиотеке, изучая особенности и пристрастия других рас.