А вот то, как это сделать, и является моими задачами, которые звучат так:
– предоставить возможный актуальный рейтинг (список) профессий, тем самым создать полную картину положения в сфере рынка труда;
– сформировать представление о требованиях в той или иной профессиональной сфере и о способе её получения;
– помочь сориентироваться и сузить индивидуальные направления развития путём анкетирования.
Данная тема большей степенью затрагивает учителей, родителей и учащихся, но хотелось бы добавить сюда ещё и взрослых, тех, кто вовремя не задался вопросом или тех, кому не так посчастливилось с первого раза сложить всё воедино и нарисовать, создать свою жизнь такой, о которой мечтают многие. Никогда не поздно изменить качество своей жизни и сделать себя счастливым.
В основном речь будет идти, конечно, об истоках формирования личности и выбора жизненного пути, то есть о детях и их родителях, но позвольте периодически уходить к теме взрослого выбора, который возникает после неудачного опыта.
Задачи обозначены, цели ясны, актуальность сохраняет первенство, значит, пора поэтапно погружаться в процесс профориентации. И сделать из этого процесса не сложный этап жизни, а воспринять это как увлекательное знакомство со своим ребёнком, с собой и с миром, который ежедневно меняется. и дочерей. Другими словами, это и есть цель, которую
Глава 1
Бедняжка, как же ты не понимаешь, что омовением не исправишь ни грамматических, ни жизненных ошибок! Диоген
Как часто мы перекладываем ответственность за свою жизнь на кого-то чужого и зачастую ждём того «волшебника в голубом вертолёте», чтобы он принимал решение, строил направляющие (что бы это не означало) и держал полный ответ за всё, что происходит. Кто угодно, но лишь бы не мы. Но это ведь ещё полбеды, такому же поведению мы учим и наших детей. Часто для экономии времени мы делаем что-то за них, привыкаем к этому и приучаем детей к тому, что мы рядом всегда и во всём и, к сожалению, не просто в роли сопровождающих, а в роли принимающих решение. Мы взращиваем инфантильность и безответственность, не давая шанс нашим детям поговорить с нами, спросить, посоветоваться. И сами мы вечно куда-то торопимся, не находим время и считаем, что, приняв решение за ребенка, мы помогаем ему.