Рассмотрим следующий пример:
Результат обучения: решить сложное математическое уравнение.
Учебная среда: Очный курс математики для продвинутого уровня с участием 20 студентов.
Метод обучения: Управляемое обучение. Во-первых, инструктор облегчает обучение, моделируя и создавая леса. Студенты находят время, чтобы задать вопросы и получить разъяснения. Затем учащиеся практикуют применение этих навыков вместе, а затем самостоятельно. Преподаватель использует формативное оценивание для проверки понимания.
Этот пример демонстрирует согласование того, что преподаватель хочет, чтобы учащиеся делали, и как они поддерживаются в этих задачах. Если преподаватель выберет другой метод обучения, например традиционную лекцию, студентам потребуется одновременно обработать содержание лекции и применить принципы. Это очень сложно сделать и приведет к менее успешным результатам.
Выбор подходящего метода обучения оживляет обучение, побуждая учащихся к активному взаимодействию с содержанием и развитию своих знаний и навыков.
В приведенной ниже таблице представлен ряд базовых методов обучения на выбор. Методы обучения различаются по своему подходу, некоторые из них больше ориентированы на студента, а другие – на инструктора, и вы увидите, что это отражено в таблице. Выбирайте методы, которые наилучшим образом помогут вашим учащимся достичь поставленных вами результатов обучения, и помните, что ваш подход к обучению, методы обучения и занятия работают вместе.
Как выбрать нужный метод?
Шаг 1. Проанализируйте свои результаты обучения.
Шаг 2: Определите методы обучения, которые лучше всего соответствуют этим результатам обучения, и заполните соответствующую колонку.
Шаг 3: Рассмотрите возможные действия, которые далее будут рассмотрены более подробно.