Цели: формирование бережного отношения к окружающей среде, родному краю, углубление и расширение представлений детей и их родителей о растительном и животном мире леса.
Задачи:
– формировать и обобщать элементарные представления о лесе и его обитателях;
– развивать познавательный интерес и любознательность, поисковую деятельность, воображение и мышление, коммуникативные навыки, способность к определению задач на основе поставленной проблемы;
– совершенствовать навыки обогащения речи однородными членами, словообразования и словоизменения, монологическую и диалогическую речь;
– расширять и активизировать словарь;
– формировать навыки экологического поведения, умение отвечать фразой;
– развивать координацию движений, точность их выполнения в заданном темпе и ритме (логоритмические упражнения);
– воспитывать культуру речи и общения, отзывчивость, любовь и бережное отношение к родной природе.
Сроки реализации: сентябрь – май.
Количество мероприятий и их продолжительность не регламентированы. Педагоги могут самостоятельно определять необходимость их проведения, способ организации, место в режиме дня.
Участники проекта: старшие дошкольники, родители воспитанников, учитель-логопед, воспитатели, музыкальный руководитель.
Каждому участнику важно помнить о том, что проект направлен не только на экологическое воспитание дошкольников и формирование личности ребенка (мышления, воображения, наблюдательности, эмоциональной сферы, сенсорных навыков), но и на развитие речи.
Актуальность. Проблема взаимодействия человека и природы сегодня очень актуальна. Большинство людей считают лес источником продуктов жизнедеятельности или местом отдыха. И мало кто задумывается о судьбе леса и его обитателей.
Люди оставляют в лесу непотушенные костры, бутылки, мусор. Эта негативная позиция взрослых отражается на дошкольниках, ведь они берут пример с родителей.
Современные дети мало общаются с природой, редко бывают с родителями в лесу, с трудом различают деревья, кустарники и не знают о том, какую пользу приносит лес и почему его нужно беречь. Чтобы сохранить леса, необходимо воспитывать у детей экологическую культуру, формировать отзывчивость, любознательность, способность управлять своим поведением на природе. С этой целью мы разработали познавательно-развивающий проект «Путешествие в лес», позволяющий расширить и углубить представления детей и их родителей о лесе, его обитателях и растениях, которых нужно беречь и сохранять.