5. Домашнее задание (2–3 мин)
Пользуясь алгоритмом, придумать загадку про любой предмет, который есть дома.
6. Анализ применимости алгоритма (5–7 мин)
– А вот моя загадка: «Как солнце, но не светит; как глобус, но не на подставке; как клубок, но без ниток». Можете ли вы точно определить, что это такое: арбуз или мячик?
– …
– А как надо составить загадку, чтобы было понятно, что речь идёт именно о мячике (об арбузе)?
– …
– Итак, можно «отстроиться» от неправильного ответа. Например, если загадан мячик, то, чтобы не спутали с арбузом, нужно добавить: «Как арбуз, но несъедобный». (Аналогично, если загадан арбуз, то добавляется: «Как мячик, но не поиграешь…»)
– Какие ещё есть варианты изменения загадки?
– …
– Совершенно верно, можно в загадку вставить дополнительные признаки, характерные для этого предмета и отличающие его от других такой же формы. Например, если загадан мячик, добавляем слова: «Материал как у галош, а по назначению – как шахматы». (Аналогично для арбуза: «Цвет снаружи как у зебры, а внутри – как у помидора; косточки как у тыквы…»)
– Есть ли ещё предложения?
– …
Желательно обсудить, какой вариант лучше и почему (второй, потому что в первом случае нужно исключать очень много объектов, похожих по форме, что загромождает загадку).
Можно придумать отличительные признаки для загадок про стакан и ведро, пенал и спичечный коробок, кота и тигра.
7. Подведение итогов занятия (3–4 мин)
Учитель может загадать, на что похожи буквы, из которых надо составить слово, – итог занятия.
Например:
– Два бублика, одни очки, усы, перекладина и раскрытый клюв – какое это слово? (ЗВОНОК)
– Три кольца, плюс с наклоном, расчёска и флажок – что это? (ХОРОШО)
Занятие 5
Придумывание метафор
Основная мысль занятия: существуют правила придумывания метафор (образных сравнений).
1. Игра «Море волнуется…» (5 мин)
Во время слов ведущего: «Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три…» – можно по-разному двигаться.
После слов: «Морская фигура – на месте замри!» – нужно замереть в виде какого-либо живого существа (можно сразу дать ограничение – морского).
По просьбе ведущего игроки называют, кого они изображают. Если, по мнению ведущего, изображение «не похоже», игроки выбывают.
Игра разыгрывается с оставшимися несколько раз, пока не останется 3–4 победителя.