Русский язык. Сочинение на ЕГЭ без проблем. Подготовка к итоговому сочинению и сочинению по тексту в формате ЕГЭ - страница 8

Шрифт

Интервал

Этот урок любви и добра герой-рассказчик запомнил на всю жизнь. Своим поступком бабушка показала ему, что не стоит на зло отвечать злом. Следовательно, с точки зрения автора, добро действеннее зла.16

Все приведённые мной литературные примеры позволяют сделать вывод о том, что поступки других людей, продиктованные добротой, помогают человеку поверить в силу добра и встать на путь бескорыстной помощи окружающим.17

Глава II. Сочинение-рассуждение по исходному тексту в формате ЕГЭ (задание №27)

1. Алгоритм написания сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ

КАК ПИСАТЬ?

I этап. ГОТОВИМ МАТЕРИАЛЫ К СОЧИНЕНИЮ:

1. Определяем основную мысль текста(для чего/с какой целью написан?) и выделяем его ГЛАВНУЮ ПРОБЛЕМУ18(задаем вопрос к основной мысли).

2. КОММЕНТИРУЕМ19 выделенную проблему, включив в комментарий 2 ПРИМЕРА-ИЛЛЮСТРАЦИИ ИЗ ТЕКСТА20, ПОЯСНЯЕМ21каждый пример, указываем и анализируем СМЫСЛОВУЮ СВЯЗЬ22 между ними.

3. Определяем ПОЗИЦИЮ (основную мысль) АВТОРА(уже была определена на 1-ом этапе).

4. Формулируем СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ по проблеме. Продумываем АРГУМЕНТАЦИЮ на основе ПРИМЕРА ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ или ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА23.

II этап. ПИШЕМ ЧЕРНОВИК СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ В ФОРМАТЕ ЕГЭ СЛЕДУЮЩЕЙ СТРУКТУРЫ:

1 абзац.ВСТУПЛЕНИЕ/ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ

КОММЕНТАРИЙ К ПРОБЛЕМЕ ИСХОДНО ТЕКСТА

2 абзац.1 ПРИМЕР-ИЛЛЮСТРАЦИЯ + ЦИТАТА ИЗ ТЕКСТА + ПОЯСНЕНИЕ

3 абзац.2 ПРИМЕР-ИЛЛЮСТРАЦИЯ + ЦИТАТА ИЗ ТЕКСТА + ПОЯСНЕНИЕ

4 абзац. АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ

5 абзац.ФОРМУЛИРОВКА ПОЗИЦИИ АВТОРА

6—7 абзацы.СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ + АРГУМЕНТАЦИЯ24

7—8 абзацы.ЗАКЛЮЧЕНИЕ/ВЫВОД

III этап. ПРОВЕРЯЕМ РАБОТУ ПО СЛЕДУЮЩИМ КРИТЕРИЯМ:

• не подменена ли проблема исходного текста темой;25

• не подменён ли комментарий пересказом;26

• нет ли излишнего цитирования;

• дано ли пояснение к каждому примеру-иллюстрации из текста;

• проанализирована ли смысловая связь между примерами;

• сформулирована ли авторская позиция;

• сформулировано ли собственное мнение по проблеме;

• есть ли аргументация собственной позиции, правильно ли подобраны примеры;

• соответствует ли количество абзацев структуре сочинений данного типа (7—8 абзацев);

• отсутствуют ли логические и фактические ошибки.

IV этап. Считаем количество слов (должно быть 15027—300 своих слов БЕЗ УЧЕТА «ЦИТАТ ИЗ ТЕКСТА»). Проверяем грамотность

Следующая страница