Умение организовать собранную информацию в связный текст имеет большое значение для языкового и стилистического оформления работы и требует хорошего знания функций языка и лексических средств их реализации. Наиболее характерной чертой письменной речи является формально-логический способ изложения материала. Это проявляется во всей системе языковых средств. Научное изложение состоит в основном из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных при исследовании фактов действительности.
Исследовательский текст характеризуется смысловой полнотой, связностью и последовательностью.
Специальные функционально-синтаксические средства участвуют в отражении логических связей, указывая:
– последовательность развития мысли (во-первых, сначала, затем, во-первых, во-вторых, во-вторых, поэтому, поэтому и др;)
– противоречивые отношения (однако, между тем, хотя, тем не менее);
– причинно-следственные связи (поэтому, в соответствии с этим, кроме того, таким же образом);
– переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, обратимся к…, рассмотрим…, остановимся на…; после рассмотрения…, перейдем к…, необходимо остановиться на…, необходимо рассмотреть);
– резюмировать, заключать (следовательно, поэтому, в заключении, заметим, все сказанное приводит к выводу, при подведении итогов, следует сказать).
Рассмотрим порядок подготовки исследовательской работы.
План – это содержание работы в виде краткого перечня основных вопросов в их зависимости, соподчиненности и структуре. При этом учитывается разработанность проблемы в учебной литературе, ее роль и место в направлениях исследований, возможность раскрытия содержания работы на практическом материале и т. п.
План исследовательской работы позволяет последовательно раскрыть основные аспекты проблемы исследования в их логической взаимосвязи.
План не является окончательным и может корректироваться в процессе написания работы.
В ходе формирования плана получают свое конкретное выражение общая направленность темы, перечень рассматриваемых вопросов, наименование глав, уточняется список литературы, определяются объекты и предмет исследования, источники получения исходной практической информации. В процессе составления плана предопределяется теоретический уровень и прикладное значение работы в целом. Развернутый план позволяет составить основу работы, внутреннее содержание которой необходимо заполнить конкретными исследованиями как теоретического, так и практического характера.