В этой главе мы поможем тебе обдумать твои ценности и поразмыслить над собой. Что важно для тебя? Если ты даже не представляешь, каковы твои личные ценности, это нормально! Мы для этого и написали книгу – чтобы позволить тебе сориентироваться и узнать больше о себе, а на это требуется время.
В первую очередь давай посмотрим, как тебе может помочь ясное понимание ценностей – особенно в свете твоего расширяющегося и меняющегося круга друзей и знакомых.
Когда твои ценности не такие, как у твоих друзей
Когда ты была маленькой, твои ценности во многом формировала окружающая среда: воспитание и поведение родителей или опекунов, религия, школа, СМИ, общение с людьми. Но сейчас, когда ты развиваешься как личность и готовишься к взрослой жизни, ты начинаешь мыслить более независимо и критично. Ты будешь сомневаться в некоторых вещах, из-за которых тебе некомфортно или которые кажутся бессмысленными.
Подумай, например, что происходит, когда твои друзья делают что-то, чего в глубине души тебе делать не хочется. Спроси себя: «Это моя ценность или чья-то еще?»
У тебя появятся собственные мнения и точки зрения, которые, вполне возможно, будут конфликтовать с мнениями и точками зрения других. Такая ситуация может сбить с толку и показаться трудной, но мы поможем тебе понять, что еще она прекрасна и придает сил.
Давай посмотрим, как Женевьева справилась с конфликтующими ценностями.
Женевьева ходит в десятый класс. Она хорошо учится, играет в футбол и входит в школьный совет. Женевьева всегда была трудолюбивой и ценила хорошую работу. Она уже знает, в какой колледж поступит, – она хочет стать ветеринаром. Это будущее кажется ей очень интересным, так что она определяет главными приоритетами учебу и карьеру.
В последнее время две ее близкие подруги начали часто сбегать с четвертого урока. Женевьева видит их посты в социальных сетях и иногда завидует, что не может пойти с ними. Они раз за разом предлагают и ей прогулять урок, и иногда из-за боязни пропустить что-то интересное предложение кажется весьма заманчивым. Но в глубине души она все равно понимает, что оно того не стоит.
Она испытывает противоречивые чувства. Действительно ли прогул – это так ужасно? А если прогулять всего разок?
Женевьева думает о прогуле урока только потому, что подруги зовут ее с собой, а ей не хочется чувствовать себя брошенной. Она, возможно, беспокоится из-за того, что подруги отдалятся от нее, если она не будет с ними гулять, или сочтут ее слишком скучной.