Именно такому ученику надо постоянно транслировать через свои слова, мимику, действия смысл гуманной педагогики: «ты мне нужен, ты мне интересен, мне нравится, как ты работаешь, мыслишь и отзываешься на всё происходящее с тобой и вокруг тебя. Я готов помочь тебе справляться с трудностями, стать сильнее и смелее. Мир открыт тебе. Он ждёт от тебя добрые поступки и чувства, добрые мысли и эмоции. Мир нуждается в твоей помощи».
Каждый новый день радоваться не только встрече с классом, но особенно показывать радость и педагогический оптимизм закрытому ученику, чаще подходить к нему словами одобрения и поддержки, поймать его взгляд и тепло улыбнуться, спросить его мнение, помогать ему войти в общение и сотрудничество с одноклассниками через поручения – просьбами и предложениями. Изо дня в день от такой работы учителя в душе учеников будет накапливаться чаша добра и любви, у кого-то раньше, у кого-то позже, но это обязательно вернётся в мир принятием себя в мире, желанием вернуть добро и любовь, которое в них взращивалось все школьные годы.
У Шалвы Амонашвили есть прекрасная история об этом. Просто сказать такому ребёнку: «Как я тебя ждал». Каждый ученик с самого рождения несёт в своём сердце семена Любви и Благодарности. Учитель, учись видеть у каждого в классе ростки Человека Будущего, готового к сотрудничеству и взаимодействию. Учись показывать Ребёнку его нужность, ценность, его значимость для тебя. Учитель будущего принимает ребёнка со всем его миром целиком. Педагог словно раскрывает свои объятия, протягивает руки. Его глаза не только призывают: «Пойдём со мной, я помогу тебе раскрыть твой потенциал», но и поддерживают ученика: «Ничего не бойся, я всегда рядом».
Помоги Ученику взрастить семена Любви к себе и миру.
Ответ 3. Стоять на защите здоровья своих учеников
Каждый ученик поступает в школу с медицинской картой. Там дан портрет состояния здоровья к 1 классу. Очень интересный документ, который важен, чтобы сохранить здоровье ребёнка, не ухудшить его за годы учёбы. К сожалению, здоровье современных первоклассников уже подорвано. И об этом все взрослые знают. Но самое обидное, что за годы учёбы оно становится ещё хуже.
Почему Учителю Будущего важно здоровье ученика не меньше, чем освоение учебной программы? Ответ уже дан в ответе первом – о маяках: принимать Ребёнка как целостного человека, в котором важно всё: и душа, и мысли, и эмоции, и тело.