Сценарная драматургия для хореографов. Принципы воздействия эмоций на зрителя (учебно-методическое пособие) - страница 2

Шрифт
Интервал


На взгляд разработчика пособия, подобные знания необходимы будущим хореографам для более продуктивного отбора средств драматургии, режиссуры, хореографии при создании произведений. Но это даже не главное. Все же профессиональные навыки работы с драматургией оттачиваются в рамках целого спектра специальных дисциплин, ведущей из которых в бакалавриате становится «Искусство хореографа». Главная цель представленного в пособии материала – направить фокус внимания студентов не только на технологии сочинения хореографии и разработки режиссуры, но и на эмоциональную «фактуру» произведения, которую создает хореограф и которая транслируется зрителю.

Предложенный подход заодно объясняет причины увлекательности и востребованности сюжетных произведений. Безусловно, сам по себе он не является единственно верным, может вызвать критическую оценку и потребовать дополнений. В пособии мы решили ограничиться минимумом приведённых художественных примеров, в т. ч. из хореографических постановок. Это объясняется первым изданием, по итогам которого планируется получить обратную связь от читателей, чтобы в перспективе усовершенствовать форму подачи информации и иллюстративных примеров, прояснить при необходимости отдельные тезисы, восполнить обнаруженные наиболее существенные теоретические пробелы.

Введение

«Люди должны знать, что из мозга, и только из мозга,

возникают наши удовольствия, радости, смех и шутки,

так же, как и наши горести, боль, печаль и слёзы»


Гиппократ


«Именно в том, чтобы помогать подыматься

из инферно, и состоит назначение художника.

Без этого есть лишь слепой талант,

как бы велик он ни был»


Иван Ефремов, «Час Быка»

Несмотря на смену поколений и технологический процесс, базовые принципы нейрофизиологического восприятия информации и её обработки человеческим мозгом остаются неизменными. Так нейропсихология давно выявила закономерности между эмоциональным фоном поступающей информации и сигналов, степенью их усвоения и интенсивностью реакции на них. Особенно активно эти открытия используются в сфере услуг, в социальных технологиях, в развлекательной творческой и образовательной индустриях. Предполагается, что в перспективе регулировать эмоциональный фон для подачи той или иной информации будут люди соответствующей профессии – т. н. дизайнеры эмоций. Однако на всякого художника, в силу того, что он художественными приёмами влияет на органы чувств человека, функции дизайнера эмоций уже возложены: осознанное использование эмоций в процессе создания художественного произведения помогает добиться эмоционального вовлечения публики, сохранить и усилить интерес к произведению, направить на размышления и рефлексию, спровоцировать на определённые действия. Потому художникам, как минимум, необходимо иметь представление об основных закономерностях возникновения чувств и их перехода друг в друга.