Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа по всем аспектам проверки (К1–К12) оценивается 0 баллов.
Если в работе, представляющей собой частично переписанный или пересказанный исходный текст, содержатся фрагменты текста экзаменуемого, то при проверке учитывается только то количество слов, которое принадлежит экзаменуемому. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Часть 2. Как написать сочинение на 21 балл?
Вдумчивое чтение или способы определения проблемы текста
Важно знать, что определение проблемы текста – это основное в сочинении ЕГЭ по русскому языку, так как сочинение строится вокруг ЭТОЙ проблемы. Если не поймете текст и неправильно сформулируете проблему, то все сочинение будет неправильным. И по первым 4 критериям вам могут поставить 0 баллов. Поэтому надо уметь находить проблему.
ПРОБЛЕМА – это вопрос, а авторская позиция – это ответ автора на данный вопрос. Тут важно не перепутать проблемы (вопросы) с ответами (позициями). В тексте бывает несколько вопросов (проблем) и соответственно столько же ответов. Вам нужно правильно соотнести вопрос с ответом.
Следует отметить, что главное условие работы с текстом – это внимательное прочтение и детальный анализ текста. На экзамене следует прочитать текст 3 раза: для ознакомления, для проверки (правильно ли я понял текст) и для анализа. Итак, как найти проблему в тексте?
К проблеме можно выйти следующими способами:
1. Определение темы текста (о чем текст?)
1) анализ поступков героев (что случилось? Что было в жизни героя до настоящего времени? В чем причина произошедшего? Анализ мотивов действий героя)
2) анализ речи героев, взаимоотношения героев. (Что важного в речи героя? С какой целью он говорит? Чем это объясняется?)
3) анализ развития действия. (Анализируем что было, что происходит, что может произойти?)
2. Определение главной мысли текста (Что нам хотел сказать автор?) – позиция автора. Это «голос» автора, его отношение к поставленной проблеме, его мнение.
1) Поставьте вопрос: чему учит текст, ради чего он написан, какую информацию хотел передать автор?
2) Основная мысль иногда отражается в заглавии текста
3. Анализ конфликта (о чем спор?)