Северный чародей - страница 16

Шрифт
Интервал


Я просто предложил построить предположение.

[В таком случае могу предположить, что все факторы взаимосвязаны – ведь энергии холода у вас мало.]

Ладно, потом.

Ордис, если ты знаешь язык, переведи то, что написано в книге и на амулете.

[Давайте попробуем.]

Начнём с амулета. Так, здесь что-то вроде пентаграммы, только граней побольше. Все остальное пространство забито какими-то символами. Ну, что?

[Ничего особенного. Это руны, обозначающие накопление и хранение. Руны трудно перевести однозначно: они могут обозначать разные вещи.]

Думаю, стоит попытаться зарисовать эту фигуру в блокнот. Хотя, на первый взгляд, в рисунке нет ничего сложного, здесь было важно точно расположить все символы внутри фигуры. По крайней мере, я так думаю, да и Ордис со мной соглашается.

Мне удалось справиться за 15 минут благодаря тому, что блокнот в интерфейсе можно сделать полупрозрачным. Я изображал из себя обычного ребёнка, делая вид, будто играюсь с непонятной штукой. Закончив, довольный, я полез к книге.

Ордис, готов переводить? Не хочу задерживаться на каждой странице по двадцать минут, мне кажется, это будет странно для ребёнка.

[Без проблем. Основной языковой архив я почти полностью распаковал. Хочу заметить, что я могу мгновенно переносить всё, что вы увидите, в блокнот. После оцифровки вашего сознания тоже самое я смогу сделать с тем, что вы видели когда-либо.]

Зачем тогда я всё это сам перерисовывал??

[Вы не спрашивали. А после того, как вы захотели сами разобрать логи, мне показалось, что вам нужно занятие от скуки.]

Тут ты прав, но сейчас не время страдать не пойми чем. Я сейчас пролистаю книгу, а ты всё сохрани и создай отдельный файл. В будущем попробуем собрать внутреннею библиотеку.

[У системы уже есть такая функция. Для её активации нужно 20 интеллекта, энергии и сортировки воспоминаний. Первое у вас почти есть, второе – не проблема, третье скоро будет.]

Хорошо, а что мне это даст?

[Вывожу системное описание.]

*Книжная полка позволяет хранить необработанную информацию и изучать её после поглощения\ получения каким-либо способом.*

С этой книгой мы можем поступить так, как я предложил?

[Можем, нам ничего не мешает.]

Тогда приступаем.

[Оки-доки, шеф]

Какой ещё шеф?

[Пробую другие манеры общения.]

Ладно, но давай без шефа. Как-то мне это не нравится.