– Товарищи курсанты, напоминаю для тех, кто не понял! Отпуск закончился, и вы вновь находитесь в училище! Вы более чем достаточно отдохнули! С этой минуты всё! Начались суровые курсантские будни!
И обращаясь к старшине добавил:
– Товарищ сержант, к вечерней поверке приступить!
***
На следующий день от вольной жизни в отпуске остались только воспоминания, да и те постепенно забылись.
Целую неделю на зимних квартирах шли занятия по общевоинским дисциплинам, но больше всего их было по стрельбе и управлению огнем. Преподаватель, проводивший эти занятия, сказал, что до начала Олимпиады все подразделения второго курса должны отстрелять прямую наводку и, по вероятности, первыми будут выполнять курсанты их батареи.
– Товарищ подполковник, а почему до начала Олимпиады? – задал вопрос Николай.
– Олимпиада, это мероприятие международного масштаба и в период его проведения никаких занятий с боевой стрельбой проводиться не будет! – важно ответил полковник.
– А почему?
– Почему, почему? Да чтоб ещё больше не напугать наших вероятных противников, они и так обделались со страха, когда мы войска в Афганистан ввели! Вон, даже Олимпиаду бойкотируют! Вот почему!
– Товарищ подполковник, разрешите? – поднял руку Володя Родионов.
– Да!
– Курсант Родионов! Товарищ подполковник, а почему Вы сказали, что по вероятности наша батарея первая будет выполнять стрельбы?
Подполковник помолчал, о чем-то размышляя, затем сказал:
– Товарищ курсант, прежде чем ответить на ваш вопрос, дайте-ка определение вероятности события!
Володя покраснел и, заикаясь, начал:
– Вероятность события: это отношение числа… кхе, кхе, в общем, это… Да забыл я, товарищ полковник, в отпуске… немного. А можно я, лучше на примере?
– Пожалуйста!
– Ну, это когда монетку много раз подбрасывать, то она на орла ляжет или на решку…
– Или на ребро встанет! – крикнули с задних парт.
– Или в воздухе зависнет! – раздалось с другого места.
– Прекратили выкрикивать! – нахмурился подполковник, – Плохо товарищ Родионов! Надо знать определение, да и пример привели какой-то неважный, это примерно, как если камень бросать вверх, то так как на него действует сила тяготения, он вероятнее всего упадет на землю. Так и у вас с монеткой получилось.
– А если он упадет в воду? – тихо сказал Володя.
– Что в воду? – не понял преподаватель.