Объясняйте процесс
Ребенок не всегда знает, что именно и как ему следует делать. Объяснив алгоритм действий, вы поможете ему опереться на знакомый шаблон процесса поведения. Например, помогите ему в первый раз правильно убрать посуду со стола, предварительно рассказав, как нужно это сделать.
Побуждая ребенка к какому-либо действию или стараясь вызвать определенный тип поведения, подходите к делу творчески. Используйте нестандартные методы, применяйте элементы игры, предлагайте свои условия или заключайте пари.
Не стоит при этом критиковать ребенка. Такой подход вызовет закономерное сопротивление. Вдохновляйте детей, транслируя им свои ожидания. Дружеский совет от родителей намного эффективнее даже самой мягкой критики.
Не менее важно отделять характер поведения ребенка от его личности. Закрепляйте у ребенка навыки собственной оценки ситуации, не навешивайте ярлыки на него самого.
Правильной будет формула «меня расстраиваешь не ты, а твой поступок».
Признавайте, а не хвалите
Признание, в отличие от похвалы, имеет фактический, а не оценочный характер. Отмечая, что ребенок сделал что-то хорошо, мы как бы подразумеваем, что он мог и не справится с задачей.
Чтобы дети чувствовали удовлетворение от поступка, а не от родительской похвалы, нужно признавать их заслуги, не вплетая свое отношение. Отметьте разницу: «ты молодец, что помогаешь мне с уборкой» (похвала) и «спасибо, что помогаешь мне с уборкой» (признание).
Похвала сама по себе не исключается из воспитательного процесса, малышам она нужна в качестве поддержки, но чрезмерное ее использование вырабатывает у них зависимость от мнения взрослых. Для развития в детях ответственности, стремления достигать большего предпочтительнее признавать достижения, не заостряя внимания на родительской гордости за них.
Делайте ставку на успех
Признавая свои сильные стороны, люди достигают лучших результатов. В воспитании детей очень важно акцентировать внимание на том, что ребенок может сделать хорошо, а не на том, что ему плохо удается. Только успех, а не поражение помогает ребенку осваивать новые навыки и развиваться, формировать уверенность в себе и позитивное отношение к делу.
Отмечая сильные стороны, мы создаем у него мотивацию к росту и подкрепляем желание бороться со своими слабостями.