Небесное явление - страница 6

Шрифт
Интервал


Надо дать пояснение, что прочтение слова, с Образами каждой буквицы, Асы читали наоборот, справа – налево. Тогда Мать – Процесс Твердой Божественной Мысли, Отец – Дает Энергию жизни. Получается, что информация пространства, интуиция, душевные качества, совесть – исходят от матери. От Отца новый человек берет накопленную энергию силы Рода отца, энергию Жизни, Великую Энергию Пространства.

Само рождение нового человека также происходило через процесс телепортации. Для этого свои частоты отец и мать в процессе вынашивания плода передавали ребенку, постепенно вводя весь процесс в резонансное равновесие. Когда плод был сформирован, производился последний важный шаг, и отец и мать в чувственном порыве давали общий импульс – Добро ( Доброе Божественное Изречение).

Все соединительные питательные каналы матери и ребенка постепенно родителями дематерилизовались, и ребенок переходил на питание молоком матери. Молоко- Мысль Обособленная Материей. Если читать правильно, справа-налево, то Молоко – Материя Мысли, насыщенная Энергией отца. Поэтому кормящая мать и любящий отец не должны переживать и быть спокойны, чтобы молоко у кормящей матери не исчезло. Хорошие добрые мысли матери и отца дают вкусное и полезное молоко для малыша, и оно ему нравится.

Самый ранний мир ребенка хранит Обобщенную Матрицу Образов, что позволяет ему без анализа окружающей среды0находится в энергетическом пространстве без материализации своих мыслей.

Мы для своих земных детей сразу начинаем заниматься их обучением, конкретизируя материальные предметы их названиями на своем языке. Ребенок своим пока еще открытым сознанием просит Образ, а мы показываем ему Предмет или того или иного человека – маму, папу, родственников.

Есть поверье, что до сорока дней, ребенка не следует никому показывать, кроме родителей. По-видимому, чтобы не травмировать его открытое сознание чуждыми ему материальными субстанциями. На самом деле, за этот период происходит постепенное угасание Великой Мысли с превращением первых ассоциативных образов окружающей среды. Темнота или яркий свет; всевозможные цветные игрушки, перебивающие своей пестротой тонкий частотный мир, не до конца еще закрытого сознания малыша; конкретные слова, обозначающие тот или иной предмет – перекрывают внутренний частотный тонкий мир, и закрывают телепатические способности и телепортацию физического тела.